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1、人教版语文七年级下册,第十二课 卖油翁 授课教师：高月娟 吉林省抚松县外国语学校,卖油翁,欧阳修,唐宋八大家,韩愈、柳宗元（唐） 欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼 和苏辙（宋）,一 初读课文，复述故事 情节,说一说,看图复述课文,请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,二 精读课文，理清思路,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,发展：,“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”,“无他，但手熟尔”,高潮：,“忿然”“尔安敢轻吾射？”,酌油,结局：,“笑而遣之”,理清课文结构,我亦无他，惟手熟尔,陈尧咨对卖油翁的态度前后有什

2、么不同？变化的原因是什么？,忿然（生气，反感）,笑而遣之（佩服，认输）,看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”,三 跳读课文，品味语言,画出文中描写二人神态、语言和动作的词句，并体会人物的性格特点。,神态描写,卖油翁,陈尧咨,睨之 但微颔之,忿然 笑而遣之,语言描写,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁曰：“以我酌油知之。” （翁）因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”,语言描写,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁 曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃曰：“尔安敢轻吾射?” 翁 曰：“以我酌油知之。” （翁） 因曰：“我亦

3、无他， 惟手熟尔。”,语言描写,康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰：“以我酌油知之。” （翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”,动作描写,卖油翁,取、置、覆、酌、沥,卖油翁,谦虚,沉稳,陈尧咨,傲慢无礼 不可一世,拓展延伸,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？,多练,熟能生巧,手熟,技绝,拓展延伸,通过这个小故事，你能受到什么启发呢？, 阅读启发,宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。,妙笔生花（任选一题） 1、学完本文后，选取一个角度，由人及己，联系实际，

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