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文档简介

1、第八章 运动和力,第二节 二力平衡,1. _是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动 状态的原因。 2.几个力作用在物体上,使物体保持_或_ 状态，我们就说这几个力平衡。物体处于平衡力下的状态叫 做_状态。 3.作用在_上的两个力,如果大小_,方向_, 并且在同一条_上，这两个力就彼此平衡。 4.在平衡力作用下，物体的运动状态将_，即保持 _状态或_状态。,交流展示,力,静止,匀速直线运动,平衡,同一物体,相等,相反,直线,不改变,静止,匀速直线运动,拓展探究,拓展探究,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,拓展探究,潜水艇和飞船，两者都处于匀速直线运动状态；而书本和电灯都处于静止状态。物体

2、都受到两个力。,看图观察物体的状态,思考：什么是二力平衡？什么是平衡状态？,拓展探究,小组内容讨论交流，完成下列填空题:,1. 运动状态不变是指物体保持_状态或_状态。 2.自然界中_（“存在”或“不存在”）不受力的物体。 3.物体受到几个力的作用时，如果保持_或_，我们就说这几个力_或物体处于_状态，_是最简单的平衡状态。,探究一：二力平衡的定义,静止,匀速直线运动,不存在,静止状态,匀速直,线运动状态,平衡,平衡,二力平衡,拓展探究,小组内容讨论交流，完成下列填空题:,4.教室里的吊灯保持_，课桌上的书保持_，我们就说吊灯和书处于_状态。 5.在一段平直轨道上匀速行驶的火车,火车在竖直方向

3、受到竖直向下_、竖直向上_;水平方向受到向前的牵引力和向后的_。火车处于_运动状态或说_状态。,探究一：二力平衡的定义,静止,静止,平衡,重力,支持力,阻力,匀速直线,平衡,拓展探究,探究一：二力平衡的定义,拓展探究,探究二：二力平衡的条件,1.组装好实验器材,加砝码起什么作用？ 2.进行实验，实验步骤及现象： 两个拉力大小不等时,小车_保 持静止。这两个力_平衡。 当两个力大小相等，力的方向互成角度时，小车也_保 持静止。这两个力_平衡。 两个力大小相等、方向相反，互相平行时,小车也_保 持静止。这两个力_平衡。（学生演示）,不能,不能,不能,不能,不能,不能,拓展探究,探究二：二力平衡的条件,1.组装好实验器材,加砝码起什么作用？ 两辆同样的小车紧靠放在桌面上,两个大小相等,方向相反的力分别作用在两辆小车上,小车_静止,小车受力_平衡。 为什么实验被研究的物体采用小车而不采用木块？要使小车静止，这两个力应该满足哪些条件？ 结论：平衡的两个力作用在_，_、_、_。,不能,不,同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,拓展探究,探究二：二力平衡的条件,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,课

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