高中生物第二章减数分裂和有性生殖章末培优攻略课件苏教版必修2.ppt

1、章末培优攻略,攻略(一)破解热考图形,(1)仅表示有丝分裂的是_图，可表示减数分裂的是_图。 (2)甲图AB段变化的原因是_，乙图和丙图与此相对应的时间段分别为_和_。,(3)着丝点分裂分别发生于甲图的_段，乙图的_段，丙图的_段。 (4)若该生物的体细胞染色体数为8，三条曲线的B点对应的纵坐标值分别是_。 (5)甲乙两图的BC段细胞一定含有同源染色体吗？ _。 答案(1)乙甲、丙(2)DNA复制ABBC(3)CD BCDE(4)2、16、1(5)甲图BC段细胞不一定含有同源染色体，乙图BC段细胞一定含有同源染色体,攻略秘籍染色体是细胞分裂的主角，染色体的形态、行为、数目变化是辨别细胞分裂方式

2、及时期的主要依据，尤其是同源染色体的有无及其行为，借助“三看法”突破。,攻略(二)突破热点题型,题型一细胞分裂图像的辨别,【例1】 下列甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，请据图填写表格：,解析(1)甲图中两对同源染色体正移向两极，表明是减数第一次分裂后期的图像，又因为细胞质发生不均等分配，判定该细胞是初级卵母细胞，分裂产生的子细胞是次级卵母细胞和第一极体。乙图表示着丝点分裂后，形成的子染色体正移向两极，每极均有两对同源染色体，表明是有丝分裂后期的图像，所产生的子细胞是体细胞。丙图中无同源染色体，且着丝点分裂后，子染色体正移向两极，表明是减数第二次分裂后期的图像，因为细胞质

3、均等分配，因此表示的是次级精母细胞或第一极体，分裂后产生的子细胞是精细胞或第二极体。,答案,攻略秘籍关键是弄清楚染色体、DNA数量变化的原因、发生时期，以及染色体、染色单体、DNA三者的数量关系变化。 【例2】 如图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。正常情况下，此时细胞内不可能发生(),题型二细胞分裂中的数量变化模型分析,A染色体在星射线的牵引下移向细胞两极 B存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N C同源染色体联会，非姐妹染色单体交叉互换 D无同源染色体联会，着丝点排列在赤道板上 解析本题考查减数分裂和有丝分裂过程中

4、物质的变化，意在考查考生在分析理解方面的能力，难度较大。从题图中可看出，该细胞的每条染色体含两条染色单体，可能处于有丝分裂前、中期，减数第一次分裂和减数第二次分裂前、中期。,在减数第一次分裂的后期同源染色体分离，即染色体在星射线的牵引下移向细胞两极，在每一极的染色体数目只能为N，不可能为2N；在减数第一次分裂的四分体时期发生同源染色体联会，此时可能出现同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；如果该细胞进行的是有丝分裂，不会出现同源染色体联会现象，在有丝分裂的中期着丝点排列在赤道板上。 答案B,攻略秘籍关键是弄清减后期是同源染色体分离，而减后期是姐妹染色单体分离，在此基础上进一步分析两种分离异常形成

5、的子细胞在染色体组成上与正常细胞的差异，或者是根据子细胞的染色体异常组成推导发生异常的原因。,题型三减数分裂后期染色体异常分离分析,【例3】 观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(),A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 解析该生物是含有6条染色体的二倍体，正常减数第二次分裂后期的细胞中应含有6条染色体。分析图示知，着丝点分裂后分到两极的染色体各有4条，即该细胞分到两极的染色体数比正常时多一条，其原因可能是在减数第一次分裂时，一对同源染色体没有分开。 答案A,攻略秘籍关键是抓住细胞的染色体组成，弄清在减后期同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，细胞两极的两套染色体不相同；而减后期是着丝点分裂，细胞两极的两套染色体完全相同(不发生交叉互换)。 【例4】 细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的四个精细胞是() AAB、aB、Aa、abBAB、aB、Ab、Bb CAb、Ab、aB、aBDAB、AB、Aa、Bb,题型四配子种类及来源分析,解析在减数第一次分裂过程中，