【金版学案】2014-2015学年高中历史 第2课 农奴制改革的主要内容检测试题 新人教版选修1.doc
高中历史（单元过关检测卷+检测试题打包46套）新人教版选修1
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第2课农奴制改革的主要内容1亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出：“(改革)再拖延下去，只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”对此正确的理解是()a揭示了改革的真实意图b表达了地主的愤怒c强调了国家与地主的矛盾d揭示了改革的性质解析：题干材料反映了亚历山大二世改革的目的是维护其统治，故选项中符合题意的只有a项。答案：a2“二一九法令”规定土地属于()a国家b地主c农民 d资产阶级解析：“二一九法令”规定土地仍属地主所有，但农民可以赎买一块份地。答案：b3下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是()a农奴从法律上获得人身自由b无条件地给予农民自由和土地c农奴摆脱农奴主控制，归村社管理d高价赎回一小块份地解析：“农奴从法律上获得人身自由”为资本主义经济发展提供了可以被雇佣的自由劳动力。答案：a4之所以说1861年的改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它()a采取了自上而下的方式解放农奴b使农民获得了土地c动摇了俄国落后的封建生产关系d从根本上推动了俄国资本主义的发展解析：本题考查学生的理解能力。1861年的改革是俄国历史上的一个重要转折点，其依据在于农奴制改革为俄国资本主义发展提供了大量的劳动力、资金和广阔的市场，促进了资本主义的发展。答案：d5某班同学在对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是()a亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持b亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益c1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流d1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系解析：废除农奴制度，给农奴一定的人身自由，允许他们赎买一定的土地，这是对封建生产关系的重大冲击。因此，d项的叙述是明显错误的。答案：d6(2014徐州模拟)阅读下列材料：材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由，逐渐免除了劳作义务，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱。大多数人发现他们背上了一辈子的债务这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。美杰里本特利新全球史：文明的传承与交流材料二这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年解放宣言更重大。在美国，解放宣言仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响是如此深远，以致于其他一系列改革证明是不可避免的美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)据材料一，归纳作者对1861年改革的评价；结合所学知识，指出与该观点一致的改革措施。(2)据材料二，概括作者对1861年改革的评价；结合所学知识，指出“其他一系列改革”的主要措施。(3)据材料一、材料二，分别指出他们评价1861年改革的不同视角。据此说明历史认识的特点。解析：(1)“解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意”说明改革激化了社会矛盾，而“解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。”则说明改革没有促进农业发展。措施结合所学从农奴制改革内容的经济措施回答即可。(2)从“甚至比美国历史上1863年解放宣言更重大。1861年俄国农奴制改革”的信息可以归结出民主范围扩大的答案；第二小问其他改革措施可以联系所学从政治、经济、军事等近代化的改革内容归结答案。(3)材料一中“政府寻求平衡地主和农奴的利益”说明是从协调各阶层利益角度，材料二中“比美国历史上1863年解放宣言更重大。在美国，解放宣言仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口”的信息说明从美俄两国解放奴隶的视角评价。第二小问属于开放型试题，可以从作者立场、评价视角和选取材料等角度分析作答。答案：(1)评价：认为改革激化社会矛盾，没有促进农业发展。措施：农民可以通过高额赎买获取土地。(2)评价：扩大民主范围。措施：中央与地方的政治改革，如建立各级法院等。(3)视角：材料一从协调各阶层利益的结果的视角；材料二从美俄比较的视角，农奴解放和获得政治权利。特点：作者立场不同、视角不同、选取材料不同，对同一历史事物的评价结论也不同。7阅读下列材料：材料一1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想的所需要的”材料二1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪”材料三1978年，一位历史学家这样评价：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。”请回答：(1)据材料一、材料二，概括两人对“二一九法令”的不同观点。(2)你如何理解材料三中“改革是对农民的诈骗”？“对农民的诈骗”对俄国产生了什么影响？解析：第(1)问从材料一“令人失望”等可知对改革是否定。材料二站在统治阶级立场给予改革肯定。第(2)问“诈骗”指是对农民的掠夺，农民人身获得自由的时候得到一块份地但要付出比当时地价还高几倍的价格，另外还得受村社管理。答
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