【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题三、二北方经济的逐渐恢复检测试题 人民版选修1.doc
高中历史 专题三（整合+检测试题打包3套）人民版选修1
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高中历史
专题三（整合+检测试题，打包3套）人民版选修1
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【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题三、二北方经济的逐渐恢复检测试题 人民版选修1观察下面两幅图片，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟有不少明显的差异：云冈石窟佛像的形状，一般是唇厚、鼻高、目长、颐丰、肩宽，有雄健的气概。龙门石窟大佛的状态由雄健可畏变得温和可亲。这种变化体现了民族融合的影响。1北魏孝文帝改革后，我国北方流行“宁可少好，不可多恶”“顷不比亩善”的谚语，这表明()a北方农民好逸恶劳，不愿意耕种较多的土地b均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性c北方农民注意精耕细作和耕作的功效d北方贫瘠的土地比肥沃的土地多解析：通过谚语“宁可少好，不可多恶”即可看出当时人们追求少而精，“顷不比亩善”意即种得再多也不比一亩地上精耕细作的收入强。答案：c 2观察下图，通过对这些铜钱的研究可以获知()北魏手工业铸造业的发展水平北魏时期货币发展的概况孝文帝对重农抑商传统政策的态度长江流域商品经济发展的程度a b c d解析：图中的货币，不能全面反映孝文帝推行的经济政策，由此可排除。北魏的统治区域在黄河流域，所以的叙述也与题干的要求不符。答案：a3魏晋时期的下面两幅砖画作品，共同反映了()生活、文化的多民族融合少数民族的封建化汉族文化的深远影响佛教文化的内传a b c d解析：结合两幅图的内容可知不符合题意。答案：d4观察北魏洛阳复原图，该图反映出北魏洛阳()布局严整，气势宏伟 是一座繁华的都市是全国最大的商业中心 已成为全国的政治中心a b c d解析：图中的景象只能通过洛阳城的布局和规模反映出它的繁华，这幅图只涉及洛阳，无法体现它是最大的商业中心。当时中国处于南北对峙状态，洛阳根本无法成为全国的政治中心。答案：a5商鞅变法与北魏孝文帝改革相同之处有()顺应了历史发展潮流 改革了原有生产关系促进了社会性质改变 促进了社会经济发展a b c d解析：商鞅变法使秦国确立了封建制度，而北魏孝文帝改革加速了北魏封建化，但没有改变中国社会的社会性质。答案：c6北魏孝文帝迁都洛阳后，下图龙门石佛像造型呈现汉化的风格，这反映了()a佛教的传入 b疆域的扩大c民族的融合 d全国的统一解析：本题考查学生的理解能力。佛像的变化产生在迁都洛阳后，说明孝文帝推行汉化的措施效果明显，这体现了民族融合的趋势。答案：c7北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是()a迁都洛阳 b实行汉化措施c颁布均田令 d采纳汉族统治制度解析：本题考查孝文帝改革。答案：a8北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由以畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向以农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是()a封建化的过程 b农业化的过程c工业化的过程 d汉化的过程解析：民族融合是历史上的一个进步现象，它指各民族在经济文化交流过程中，互相学习，取长补短，共同发展。所以从经济发展角度看，在民族融合的过程中，少数民族学会了汉族先进的农耕生产方式，开始了定居生活。而民族融合若从社会发展角度看，则是封建化过程。答案：b9“孝文帝慨慕华风，力变夷俗，始迁洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十年，天下复还中国之旧矣。”这材料说明了作者()代表鲜卑守旧贵族的利益认为北魏灭亡与孝文帝改革无关将北魏灭亡与迁都洛阳联系在一起全面否定了孝文帝改革的作用a b c d解析：材料作者将孝文帝迁都洛阳与后来北魏的灭亡联系在一起，说明他代表鲜卑守旧贵族的利益，但作者并未全面否定孝文帝改革的作用。答案：d10改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中得到的认识有()改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新改革要注意策略，要有坚定的决心改革要体现锐意进取、与时俱进的精神自上而下的改革往往一帆风顺a b c d解析：本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。解题关键要注意结合改革措施的推行及改革结果。答案：a11阅读材料，完成(1)(3)题。材料一时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书高祖深纳之，后均田之制起于此矣。初，百姓成以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。魏书食货志材料二高祖曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。”魏书献文六王传成阳王禧传材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。飘逝的岁月中国社会史(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？(2)材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么(援引材料说明)？孝文帝推行这一措施的目的有哪些？(3)材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响。解析：本题组主要考查学生对孝文帝改革的了解。题目比较简单，结合所学知识及材料的相关叙述回答即可。答案：(1)均田制：“时民饥困，豪右多有占夺”；“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”(或海内安之)。均田制限制了土地兼并，利于调动农民的积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北魏经济的恢复发展。(2)“断北语，一从正音”。促进鲜卑族积极接收汉文化。(3)民族间的服饰相互影响(民族融合)。孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面(“北方民族在大融合”或“中华民族的大融合”)，为国家重新走向统一(或“为隋唐大一统”)奠定了基础。12北魏孝文帝改革推行汉化政策，不仅推动了北方各族的封建化进程，而且促进了北方的民族大融合，对中国历史影响深远。阅读材料，完成(1)(3)题。材料一下面四幅图是鲜卑族在不同时期的服饰。材料二(1)材料一中的四幅图片有何不同？为什么会出现这些差异？这一变化有何影响？(2)几幅图所示的景象出现于北魏时期，主要反映了什么历史信息？它出现的原因是什么？(3)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑族消失了，鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中了？从中可以得到什么启示？解析：本题组通过北魏时期的几幅图片，直观形象地反映了北魏时期鲜卑族服饰的汉化及生活方式上的民族融合过程。第(1)题，要将图1与图2、图3、图4对比，分析前后变化，并分析其原因、影响。第(2)(3)题，要结合孝文帝改革的汉化政策及其积极影响分析回答。答案：(1)不同：图1的服饰带有鲜卑族的特点，主要是适应游牧生活的需要；
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