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文档简介

1、花的勇气,教学目标： 1、认识本文4个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解文中含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 3、理清作者感情变化的线索，感受并理解变化的原因。 4、体会作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。,我会认读生字词：,吕 厘米齐刷刷 泛滥 遗憾铺天盖地改天换地 傲然挺立怦然一震,png,阅读提示,通过浏览课文，这篇课文写了什么内容？ 边读边用笔标出时间，地点，人物，事件 （画直线）以及作者情感变化的词语（画 曲线）,课文主要写了什么内容？,时间 地点 人物 事件,四月,维也纳,我和小吕,作者情感变化,失望,吃惊,遗憾,惊奇,震撼,四月的维也纳真令我失望。

2、大片大片地草地上，只有绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞。,失望,四月的维也纳真令我失望。大片大片地草地上，只有绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞。,我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密，这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来,吃惊,我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真的有点遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”,遗憾,我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真的有点遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”,我惊奇地

3、想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?,惊奇,小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是勇气!,震撼,小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是勇气!,小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是勇气!,检固目标,作者最初看见草地时，感到失望，因为 ;扒开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为 ;离开维也纳前，感到遗憾，因为 ；看见花的原野时，感到惊奇，因为 ; 体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为 。,没有花的绿地是寂寞的,青草下边藏着满,满一层小花,看不到草地上的那些花儿,花儿在冷风冷雨中拔地,而起,我明白了生命的意味是勇气,拓展延伸 读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？大胆地谈一谈自己对生命的思考。,读一读有关生命的格言，试着背一背自己喜欢的。 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 人

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