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文档简介

1、 教科版第十一册语文七色光一教材综合资料教科版第十一册语文七色光一教材综合 资料 教科版小学语文第十一册教材综合资料 教材说明 本次“语文七色光”的“双基”内容包括写本单元认识 的字、形近字组词和抄写句子三项基础知识基本技能练习； “日积月累”为积累与单元主题相关的格言；还有知识窗“平 等待人的周公”和开心一刻“诗人与沙皇”。这些内容都是 围绕单元主题设计的。教学时，要注意学生的语言积累和知 识扩展。 教学目标 xxxx年级以后，学生容易在学习新字时忘记旧字，或认为 识字不再是学习的重点，对识字不加以重视。第一项训练就 是针对这种情况设计的。旨在提醒学生，必须养成主动识字 的习惯，多识字，并巩

2、固所认识的汉字。教学时，可以让学 生汇报自己主动认识的字，可以设计比赛活动，让学生把自 己新认识的字写在黑板或本子上。同时，进一步强调，识字 是语文学习的重要任务，时刻不能放松。 “比一比，再组词。”教学时，先让学生自己比较组 词，然后，教师再提供一些相关练习，进行拓展训练。 “抄写下面的一段话，比一比谁写得又快又好。”编 者意图很明确，进入六年级，识字与书写都不能放松。本题 旨在进行句子的书写训练，要提出书写“快”和“好”的要 求：抄写句子要做到字迹工整，不压格子线，大小适中，书 写要有一定速度。教学时教师要重视学生书写过程，给足时 间让学生抄写，然后引导学生评价，促使学生养成良好的书 写习

3、惯。 2.日积月累。 本项活动主要训练学生积累一些与人格平等有关的名 言和警句。先请学生读一读这些句子，再说说它们的意思。 然后，请学生展示自己搜集的名言和警句，讲讲意思。最后， 请学生把这些语言材料整理下来。 下面的名言供参考： 人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐 然后人伐之。 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝 尔奈 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。” 卡耐基 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅 我从多话的人学到静默，从褊狭的人学到了宽容，从残 忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 无名氏 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽 恕。马克?吐温 3.知识窗。 自由读一读这则知识短文，简单谈谈感想。 自由找一找相关的短文读一读，扩大知识面，丰富积 累。 4.开心一刻。 这是一项语文实践活动，紧扣本单元的主题设计。 课外搜集。在学习课文时就可以把任务布

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