七年级生物上册第三单元第5章绿色开花植物的生活方式单元整合课件（新版）北师大版.ppt

1、单元整合,专题光合作用与呼吸作用的比较,【例题】 (2017四川眉山中考)下列有关光合作用与呼吸作用的叙述,不正确的是() A.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量 B.植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C.光合作用的实质是将无机物制造成有机物,贮存能量 D.光合作用进行的场所是叶绿体,呼吸作用进行的主要场所是线粒体 解析:光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行,而不是每个细胞都能进行,如根细胞不能进行。 答案:B,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1.(2017云南曲靖中考)害虫啃食农作物叶片,导致农作物减产的主要原因是() A.光合作用

2、释放的氧气减少 B.呼吸作用分解的有机物减少 C.蒸腾作用减弱,散失的水分减少 D.光合作用制造的有机物减少,1,2,3,4,5,6,答案,解析,2.(2017内蒙古呼和浩特中考)下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是() A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,能降低蒸腾作用,提高成活率 C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响,1,2,3,4,5,6,3.(2017江苏苏州中考)下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验:取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小

3、一样的洞;在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水;过一段时间后,观察现象。下列有关叙述错误的是() A.图1中萝卜会变软 B.图2中萝卜洞里的水会变多 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水 D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施”,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,解析,4.(2017湖南衡阳中考)某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是() A.根部带土坨保护根毛 B.剪去部分枝叶降低蒸腾作用 C.为植物输液补充水和无机盐 D.盖遮阳网减弱光合作用,1,2,3,4,5,6,5.(2017江苏连云港中考)绿色植

4、物的生长需要水分和无机盐,下列叙述正确的是() A.合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C.“微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大 D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官,答案,解析,1,2,3,4,5,6,6.(2017湖南娄底中考)为了打造园林城市,整体提高城市绿化品位,某城区一公园引进了一棵千年银杏树,经过精心呵护,这棵千年银杏树焕发出勃勃生机。银杏为中生代孑遗的稀有树种,系我国特产,千年古银杏更是弥足珍贵,堪称“活化石”。 请据图回答下列问题。,1,2,3,4,5,6,(1)银杏移栽后,为了提高细胞活性,使其更好地生长,进行“吊瓶点滴”主要是补充。 (2)如果图2中所示的植物正处于夏日正午,则它正在进行的生理活动有。 (3)若图1中代表水蒸气,则它是通过叶片上、下表皮上的 散失到大气中去的。 (4)若该图1中代表的气体为二氧化碳,则代表的气体为。 (5)千年银杏移栽成活后,开始生长,逐渐枝繁叶茂,说明植物光合作用制造的有机物呼吸作用消耗的有