一年级数学上册 0的加减法教学分析与建议 人教新课标版.doc

一年级数学上册 0的加减法教学分析与建议人教新课标

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资源描述:
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内容简介:
0的加减法教学分析与建议:1.教学分析:教材通过3只小鸟全飞走、两片荷叶上的青蛙图以及小朋友思考5-0=的图画讲述有关0的加、减法,让学生明白这些加、减法的含义。2.教学建议: 1教材通过3只小鸟从鸟窝里飞起的图画教学得数是0的减法。教学时,可将图画制成课件:窝里有3只小鸟,然后它们一起飞向蓝天。根据这个情景讲解3-3=0。为了加深学生对同数相减结果为0的意义的理解,教师还可设计一些活动。如:老师手中有5本故事书,她把这5本书全送给小明,老师还有几本书?列式是5-5=0。2有关0的加、减法,教材通过两幅图出现例题4+0和5-0。教学时,先让学生观察两片荷叶上的青蛙图,同桌的说一说每片荷叶上各有几只青蛙。然后提问:“两片荷叶上共有几只青蛙?”使学生通过“青蛙”图意明白4+0=4的道理。讲5-0的时候,应引导学生独立思考,如果有学生想不出来,教师可举例说明,从5个东西里去掉0个,也就是一个也没去掉,所以5-0=5。 资源网:3第29页上的“做一做”是有关0的加、减法的巩固练习。学生做完后,可抽出12题说一说算理,如0+0=0,学生应明白:0个东西加0个东西还是0个。
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