三亚落日课文讲解.ppt

1、,畅言教育,本课时编写：合肥市梦园小学 杨娟老师,三亚日落,1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四两个自然段。 3.通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的美丽景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。,学习目标,生字学习,搔痒 悄悄话,蘸 搔 悄 悄 彤,so qio,zhn qio tng,蘸水 悄无声息 红彤彤,收敛 涨溢 笑颜 溅出 颤动 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸蓝 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末,字词学习,(光线等)减弱或消失。,美好到了极点。,硕，大；无比，没有什么可比得上。形容

2、无比的大。,赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。,收敛,美妙绝伦,硕大无比,赤朱丹彤,字词理解,默读课文，思考 课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？ 课文第1、2小节分别写了什么？,（3-4节）,在三亚看落日很有诗意； 三亚洋溢着浓浓的热带风情。,同学们通读课文,给课文分段并概括大意。,（1）在三亚看落日很有诗意。,（2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。,（3-4）具体描绘了三亚落日的美景。,（5）照应开头，总括“这就是三亚的落日”。,快速浏览课文， 画出概括全文的一句话。,在三亚看落日真有诗意。,读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。,在三亚看落日真有诗意。

3、夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。,找出第二小节的中心句：,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。,在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?,海与天、鸥、树、沙 “蓝透了”、“碧玉般”、 “玉屑银未般”、“金灿灿” “挺拔俊秀” “低翔”和“

4、摇曳”,你从哪些地方读出三亚很美？,“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。,“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。,“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。,热带风情,热带风情,热带风情,三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。,三亚落日一会儿像_,一会儿像_,一会儿像_。,自由读3、4两段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3、4自然段中，作者把落日比作什么？,孩童,大红灯笼,跳水员,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。,哪

5、些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?,这样写有什么好处?,(红扑扑、抖落、溅出),(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情),红扑扑，赤朱丹彤，金红一色,快乐，歪着，抖落、溅出,色彩的词：,描摹情态的词：,齐读第4自然段，思考夕阳滑落过程可以分为哪四个阶段。,收敛光芒 慢慢下沉 顽皮地蹦跳 悄然无声地入水,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。,（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光

6、焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。,比较两句的不同，说说你的看法：,第二句用比喻的方法，具体、形象地写出夕阳的颜色美和形状美。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。表现了落日的奇妙与瑰丽 。,大海失去了原色，像饮饱了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。,用比喻的手法，不仅体现了夕阳的颜色变化，还通过“涨溢”赋予了“沉醉”的动态美。,作者为了体现三亚落日真有诗意，除了对落日景观的直接描写，还通过观赏人的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中对观赏落日的人的描写，并划下来。,人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。,三亚的海 海与天蓝极了 椰树挺拔俊秀 海鸥洁白 沙滩玉屑银末般，松软 三亚落