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文档简介

1、深山藏古寺,12.想别人没想到的,自学提示,1.自由读课文，读准字音。 2.联系上下文理解下列词语： 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 3.再读课文思考 ：课文讲了一件什么事？ 4.不理解的地方作上记号，小组内讨论解决。,解词,连绵起伏,连接不断，一起一伏。文中指山峰一座连一座，不间断。,若隐若现,若:像。隐:不显露。文中指群山中的骆 驼有时看得清，有时又看不清，看不清 究竟有多少只。,恍然大悟,一下子明白过来。,课文讲了一件什么事？,讲述的是一位画师 看谁 ， 结果,考查三个徒弟,能在一张同样大小的纸上,画出的骆驼最多,小徒弟的画得到了画师的赞可。,我能按要求学课文,2.谁的画得到画师的称赞？用

2、横线画出来。,1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。,完成表格,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,不满意,不满意,满意,自由读画师说的话，想想小徒弟为什么得到了画师的称赞？,从三个徒弟的画中， 你有什么收获？,文章并不急于告诉我们究竟怎样才能画出最多的骆驼，而是一步步地展示三个徒弟所画的画，让人迫不及待地往下读，最后揭开奥妙，说明为什么小徒弟的画最好。,写作手法：,设置悬念,绘“香” 古时候，有一次举行绘画比赛，考画的内容是“踏花归去马蹄香。”这句诗的意思很明白，人们在春天骑马赏花，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也香了。许多画家无从下笔，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,课外拓展,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄飞舞。显然是这匹马刚从满地落花的地方踏过来，马蹄上才沾着落花的香气，才招引来了蝴蝶。这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。这幅画被大家公认为成功的作品。,完成练习,1.这篇短文运用了 的写作手法。 2.这幅画为什么被大家公认为成功的作品？ 3.读了短文，你有什

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