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文档简介

1、世界地图,少年毛泽东,恰同学少年,21 站在世界地图前的少年,邵阳县五峰铺镇留旗学校 徐林艳,（一）复习导入,请同学们翻到课本92页，齐读生字。,（二）合作探究,1.研读第一、二部分，思考：课 文从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书？,答：（1）退学后坚持自学。 （） （2）每天去图书馆争分抢秒的读书。（a.b.c.d）,2.通过以上内容的研读，用自己的语言概括毛泽东读书的品质或自己的感受。,答：抓紧点滴时间，废寝忘食，聚精会神，坚持不懈，如饥似渴，兴趣广泛，我们应当学习伟人的读书品质。,3.毛泽东读书不光读，而且善于思考。请同学们研读第三部分，思考：毛泽东站在世界地图前想到了什么？,答：世界之大，

2、中国之小。 家乡人痛苦生活的情形。 （A、B） 全世界人民痛苦生活的情形及根源。 世界的变化必须通过变革。 (a、b）,4.通过以上内容的研读，你对毛泽东又有怎样的认识呢？有什么感受、启迪呢？,答：少年毛泽东酷爱读书，从小树立远大的志向，胸怀祖国和人民，有放眼全世界的博大胸襟。从中感悟到毛泽东拯救全世界受苦受难人民的坚定决心和伟大志向。我们生活在幸福的时代，更应该学习毛泽东,（三）课堂小结,请同学们总结课文的主要内容以及我们得到的启迪。,（四）讲解课后练习,请同学们翻开课本92页，我们一起来解答课后练习题。,（五）布置作业,1.抄写本课的生字和我加的词语。 2.以“少年毛泽东给我的启迪”为题，写出自己的感想。,（六）板书设计,21 站在世界地图前的少年 坚持自学 千方百计 酷爱读书 聚精会神 争分抢秒 变革 仔细看地

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