二年级语文下册 第2单元 5《程门立雪》课件5 语文S版.ppt

1、程门立雪,chng,小学语文S版二年级下册二单元第五课,一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。 二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。 三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。,学习目标,chng sng zn m 程 宋 尊 默 tng c xing rng 疼 慈 祥 容,本课会认的生字：,惊,jng,我会写,吃惊 惊动 惊奇,醒,xng,我会写,惊醒 唤醒 清醒,宋,sng,我会写,宋代 南宋,容,rng,我会写,笑容 面容 美容,尽,jn,我会写,尽快 尽早,息,x,我会读,休息 作息,急,j,我会读,着急 急忙,题,t,我会读,问题 难题 题目,尊敬 争

2、论 著名 请教 等候 心疼 慈祥 诚恳 面容 宋朝 惊醒 休息 一声不响 大雪纷飞 漫天飞舞 睡着zho 尽jn快,我的小词库：,“程”是指谁？,“立雪”是什么意思？,“程门立雪”的又是什么意思？,程 门 立 雪 （ ）（ ） （ ）（ ） 站立在程颐老师家门口的雪地里。 （ ）和（ ）站立在程颐老师家门口的雪地里。,程颐老师,家门口,站立,雪地里,杨时,他的同学,程门立雪：,程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。,你知道吗？,立志要研究学问,有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老

3、师。,他们到达程颐家的时候，雪下得很大.,他们发现程颐老师正在午睡。,杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”,为了不吵醒老师他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。,他们就站在门口，背书，等待着。 他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。,小小读书家：比一比，读一读。,程颐老师醒来，发现两个学生 站在门口的雪地里，他是怎么说？ 怎么做的呢？从中能看出他是个 怎样的人？,过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他,们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”,心疼怜惜，怜爱，疼惜，关切,杨时望着程

4、老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”,“老师，您在休息，我们不能惊动您。”,“老师，您在休息，我们怎么能 惊动您呢？”,反问句,陈述句,小小读书家：比一比，读一读。,哪种语气更能看出杨时对老师的尊敬？,程老师听了，心想：,大家来想一想,学了课文，我想告诉大家：,说说看：,杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。,yng,sng,zh,jng,zn,杨时既 又 。,很爱学习,非常尊敬老师,换一换,争论 争吵 （1）小雪踩了飞飞一脚，两人（ ）起来， 真不应该。 （2）上课时，同学们为不同的意见（ ）起来。 请教 请求 （1）文艺演出时，学校缺少一套民族服装，（ ）兄弟学校帮助。 （2）我有道题目不会做，就去（ ）老师。,争吵,争论,请求,请教,选一选,狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 大雪盈尺 瑞雪