《三角形分类李迎琼》PPT课件.ppt

1、三角形的分类,小学数学四年级下册,岳阳县荷花塘小学 李迎琼,小学数学四年级下册,说教材,说方法,说程序,说板书,三角形的分类,小学数学四年级下册,一、说教材,教材简析,教学目标,教学重难点,教学准备,小学数学四年级下册,说教材,说方法,说程序,说板书,三角形分类,【教法、学法】 直观观察、操作类比、自主探究、合作学习。,小学数学四年级下册,说教材,说方法,说程序,说板书,三角形分类,创设情境，明确目标。,探究交流，实现目标。,深化练习，巩固目标。,感悟总结，反馈目标。,说教学过程,小学数学四年级下册,1,4,5,2,8,希望号,3,7,6,三角形的分类,情境导入，明确目标。,探究交流，实现目标

2、。,深化练习，巩固目标。,感悟总结，反馈目标。,说教学过程,1,4,5,2,8,3,7,6,自主探究 请同学们拿出学具袋和记录表，用量角器量一量或三角板比一比将学具袋中的8个三角形按角分类，并填好记录表1。,观测角的大小时我们采用的是（目测、量角器量、直角比）（选择打）的方法。 我们把 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 角形， 我们把 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 三角形， 我们把 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 三角形， 我们发现所有的三角形都有 个锐角，我们还发现了按角分类最简单的办法是： 。,按角分类,记录表1：,三角形角的特征分析表 ：,锐角三角形,直角三角形,

3、钝角三角形,三个角都是锐角,有一个角是直角 两个锐角,有一个角是钝角 两个锐角,锐角三角形,直角 三角形,钝角 三角形,三 角 形,1,4,5,2,8,3,7,6,小组合作探究： 要求：组长组织组员分工合作，先测量8个三角形边的长度，再完成记录表2，定好汇报人.,比一比，看哪个小组完成得快！,我们将 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 三角形。 我们将 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 三角形。 我们将 号三角形放在一起，因为它们 ，命名为： 三角形。,按边分类,记录表2：,三角形边的特征分析表 ：,等腰三角形,等边三角形,任意三角形,只有两条边相等,三条边都相等,三条边都不相等,腰

4、 腰,底,底角,顶角,等腰三角形,底,腰,腰,底角,底角,顶角,底角,底角,顶角,等边三角形,（正三角形）,边,边,边,三边都相等,小小辩论会,等边三角形是等腰三角形吗？,等腰三角形,等边三角形,三角形,任意三角形,用圆圈表示所有三角形分类集合图（按边分）。,情境导入，明确目标。,探究交流，实现目标。,深化练习，巩固目标。,感悟总结，反馈目标。,说教学过程,小学数学四年级下册,1 、在点子图上画一个锐角三角形、一个直角三角形、一个钝角三角形。,锐角三角形,画一画,直角三角形,钝角三角形,2、 下列说法正确吗？ （1）一个直角三角形中只有一个直角。 （ ） （2）等边三角形是特殊的等腰三角形。 （ ） （3）所有等边三角形的每个角都是60度。 （ ） （4）每个三角形里都有两个锐角。 （ ） （5）锐角三角形中最大的角一定小于90。（ ）,想一想,3、折一折 1）把一张长方形纸片沿图中虚线折成两个三角形。这两个三角形是什么三角形？ 2）正方形纸片沿图中虚线剪成的两个三角形是什么三角形？你能为它们取个名字吗？,4、画出蚂蚁进洞的线路。,等腰三角形,等边三角形,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,你有特别的发现吗?,1,2,3,4,5,6,连一连,情境导入，明确目标。,探究交流，实现目标。,深化练习，巩固目标。,感悟总结，反馈目标。,说教学过程,小学数学四年级下册,通过今天这节课的