高考2011届高三级一模理科综合化学题分析及第二阶段备考建议

1、2011届高三级一模理科综合化学题分析及第二阶段备考建议一模考试成绩已公布，现在高三复习已进入第二阶段复习，如果这一段时间能抓得好，化学科成绩还会有较大的提高。在此，我对一模成绩数据作一些分析，并提出第二阶段的建议，供老师们参考。一、第一次模拟考试化学成绩分析1.2010年平均分对比：广东省高考化学卷（理综合）/难度0.712011届高三级一模（理综合）/难度0.52满分：各100物理化学生物满分:各100物理化学生物全省平均66.565.979.0全市平均54.7152.4154.55全省难度选择题0.810.800.85全市难度选择题0.740.650.43主观题0.540.590.76主

2、观题0.390.530.49从2010年广东的理综三科成绩来看：生物偏高太多、物理应该略比化学低才对。所以正常情况下2011年高考应该重点增大生物难度、微调（略增难）物理的难度，化学应该保持不变。我市一模考试三科难度都偏大（这还与学生刚第一轮复习完，没有进行综合练习有关）。化学二卷答题的得分率（难度）接近正常，但一卷得分率偏低，说明后一阶段还要加强选择题的练习。我想二模题略降难度，使学生拿到较高分数，以较好的心态应考。 2.各中学一模与期末对比情况（1）重点中学一模成绩期末成绩均分增减及格率增减优生率增减学校名称实考数平均分及格率优生率上市平均分比例平均分及格率优生率上市平均分比例肇庆一中31

3、167.650.68 0.173680.71%67.910.69 0.227677.56%-0.26-0.010-0.054鼎湖中学63846.120.25 0.018836.52%48.270.00 0.021436.03%-2.150.247-0.003高要一中63954.830.45 0.053257.12%53.810.38 0.051247.98%1.020.0700.002高要二中66963.200.62 0.089775.64%64.730.64 0.092775.19%-1.53-0.023-0.003广宁中学36950.370.35 0.046145.53%53.310.38

4、 0.042545.89%-2.94-0.0300.004广宁一中56149.760.35 0.042845.81%53.950.43 0.053148.85%-4.19-0.080-0.010四会中学75056.610.50 0.060061.07%58.250.53 0.098958.18%-1.64-0.030-0.039香山中学79349.290.33 0.034044.89%52.580.39 0.032548.19%-3.29-0.0620.002江口中学162257.490.48 0.052462.70%58.670.49 0.051560.94%-1.18-0.0100.001

5、怀集一中140553.050.36 0.027051.60%58.440.50 0.049560.18%-5.39-0.140-0.023肇庆中学68964.470.63 0.140875.47%63.980.61 0.133369.42%0.490.0200.008大旺中学8749.770.43 0.023049.43%46.640.29 0.011838.82%3.130.1400.011肇庆市1132052.410.39 0.047651.50%54.490.42 0.058351.45%-2.08-0.030-0.011从上表看，全市平均分比上期末降了2分。可能题目难度值增加了，我想主

6、要是有机题复杂一些、二卷阅读量大了造成。均分最高的是肇庆一中、高要二中和肇庆中学；肇庆中学和大旺中学的平均分增加；优生率增加的有广宁中学、香山中学、江口中学、肇庆中学和大旺中学。（2）一般中学成绩对比如下：一模成绩期末成绩均分增减及格率增减优生率增减学校名称实考数平均分及格率优生率上市平均分比例平均分及格率优生率上市平均分比例肇庆四中8333.360.07230.000012.05%36.440.11240.000016.85%-3.08-4.01%0.000%肇庆田中16137.420.07450.000020.50%37.210.07450.000013.04%0.210.00%0.000

7、%市12中学8829.510.03410.01149.09%29.890.03230.00008.60%-0.380.18%1.140%端州中学21635.680.11570.004619.44%34.090.09220.000017.05%1.592.35%0.460%加美学校10064.750.67000.040079.00%66.460.71430.102077.55%-1.71-4.43%-6.200%华肇学园3048.100.30000.033336.67%56.410.44830.000051.72%-8.31-14.83%3.330%肇庆外语7061.440.55710.1000

8、68.57%64.970.67140.142970.00%-3.53-11.43%-4.290%广利高中7826.740.03850.00005.13%26.100.02440.00004.88%0.641.41%0.000%新桥中学43341.600.14090.006924.48%45.660.20460.023028.97%-4.06-6.37%-1.610%肇庆实中26534.080.05280.000011.70%35.720.05900.000012.18%-1.64-0.62%0.000%高要复中11958.130.48740.042066.39%60.830.55170.025

9、966.38%-2.7-6.43%1.610%四会侨中38338.790.14100.005222.72%39.650.12780.007519.30%-0.861.32%-0.230%莫村中学6726.820.00000.00000.00%30.080.00000.00001.30%-3.260.00%0.000%德城二中1016.900.00000.00000.00%19.730.00000.00000.00%-2.830.00%0.000%德庆培训17563.370.63430.080077.14%67.540.68750.176177.27%-4.17-5.32%-9.610%南丰中学

10、4832.880.06250.000012.50%35.270.12240.000018.37%-2.39-5.99%0.000%封川中学2922.970.00000.00003.45%30.820.00000.00003.57%-7.850.00%0.000%怀集二中2536.320.08000.000024.00%34.220.03700.000014.81%2.14. 30%0.000%冷坑中学4527.160.02220.00002.22%29.200.06520.00008.70%-2.04-4.30%0.000%怀集俊才36258.650.49720.016667.40%64.16

11、0.62260.071673.83%-5.51-12.54%-5.500%可见：均分增加的有田中、端中、广利高中、怀集二中；及格率增加的有十二中、端中、广利高中、四会侨中、怀集二中；优秀率增加的有十二中、端中、华肇学院、高要复中。（3）部分中学各分数段人数：分数段0101020203030404050506060707080809090100全市88 550 1058 1455 1787 1933 1987 1447 775 240 肇庆一中0 3 5 11 23 57 71 50 60 31 端州中学7 34 55 36 38 21 25 11 2 0 加美学校0 0 1 2 14 16 2

12、6 27 12 2 鼎湖中学6 49 79 103 130 110 88 47 23 3 新桥中学4 17 89 105 91 66 36 19 5 1 高要一中2 19 48 84 87 114 124 96 54 11 高要二中0 2 15 42 72 123 176 133 78 28 肇庆实中6 42 59 63 55 26 8 3 3 0 高要复中0 0 9 11 17 24 24 19 12 3 广宁中学8 16 39 50 65 61 63 35 25 7 广宁一中4 40 55 86 88 91 88 68 34 7 四会中学4 29 65 62 104 111 149 139

13、 64 23 四会侨中4 50 85 66 64 60 37 14 2 1 香山中学5 47 91 121 128 140 134 71 40 16 德庆培训0 0 5 12 18 29 43 43 16 9 江口中学4 23 72 170 261 309 358 264 131 30 怀集一中1 33 83 209 268 301 264 155 76 15 怀集俊才0 1 9 21 63 88 99 59 20 2 肇庆中学1 4 18 52 69 110 133 151 106 45 从分段成绩比例和折线图来看：全市主要分数集中在中段，尖子量不大。重点中学中，高要一中、四会中学、怀集一中

14、、广宁两中学、香山中学、鼎湖中学的“尾巴”比较大，即低分段人数多。普通中学大部分学生集中在低分段，复习学校高分比例大一些。所以，重点中学一方面要抓尖子，尾巴大的还要抓一抓平均成绩下一点的那部分学生。3.一模各答卷情况分析（1）选择题答题情况：题号答案ABCD7A9922 (90.0%)213 (1.9%)520 (4.7%)148 (1.3%)8D1637 (14.9%)305 (2.8%)450 (4.1%)8410 (76.3%)9C830 (7.5%)1808 (16.4%)4707 (42.7%)3448 (31.3%)10B304 (2.8%)8848 (80.3%)389 (3.5

15、%)125 0(11.3%)11B731 (6.6%)7682 (69.7%)1260 (11.4%)1119 (10.2%)12C961 (8.7%)1881 (17.1%)6182 (56.1%)1763 (16.0%)22BD3357 (30.5%)3953 (35.9%)4579 (41.6%)7362 (66.8%)难度0.2723AB6611 (60.0%)8889 (80.7%)1996 (18.1%)1953 (17.7%)难度0.44从上表错选情况看，有一部分学生以下知识点掌握不好：反应热对平衡移动的影响和曲线分析（8题错选A）；周期表元素的各种性质比较（9题错选DB）；对A

16、l(OH)4、既可能显强酸性又可能显强碱性的溶液的表达形式（10题选D漏多）；过量反应、离子氧化还原顺序（11题错选CD）；溶液中微粒数与体积浓度的关系、易错记常温状态的物质如常温下SO3（s）、CH2O（g）、Br2（l)、I2(s)；12题错选BD ；结合性质的实验基本操作（22题错选AC、漏B）；原电池的电极反应、离子移动方向、谁被氧化或被还原（23题错CD漏A）；双选题得分率低。这些都需要在第二轮专题训练中逐一解决。（2）知识点回归分析：2010届高三级一模化学双向细目表知识点题号题型分值能力层次考查的主要知识与思想、方法均分/难度识记理解应用综合化学与健康-食品与健康7单选4化学常识

17、3.60/0.9反应原理-勒沙特原理8单选4平衡及曲线分析3.04/0.76周期表-元素周期性9单选4元素在周期表中的位置1.72/0.43反应原理-离子共存10单选4离子反应3.20/0.8反应原理-离子方程式11单选4离子方程式正误2.80/0.7基本概念-阿常数12单选4物质溶液微粒数2.24/0.56化学实验-基本操作典型实验22双选6实验操作正误判断1.60/0.27反应原理-原电池电解池23双选6充电电池原理分析3.44/0.57科学探究镁铝铜性质30填空简答18镁铝铜特征反应7.92/0.44科学假设30(1)填空2假设的思维方法1.69/0.84焰色反应30(1)填空2铜离子焰

18、色1.38/.072试剂的取用30(1)简答2取用试剂的步骤1.26/0.63选试剂分离操作30(1)简答2照要求选加试剂0.42/0.21选试剂鉴定Al3+30(1)简答4铝性质、现象表述1.57/0.39利用信息鉴定镁离子30(1)简答4选试剂操作现象判断的周密性1.17/0.29计算金属与酸放氢量曲线30 (2)作曲线2函数曲线在化学反应中的应用0.26/0.13常见金属非金属及化合物性质SO2、MnO2、Fe2+、Fe3+、Al3+的性质31填空简答16流程图分析和简单计算4.00/0.25由质量守恒写方程式31(1)填空2写化学方程式0.70/0.35写Fe2+氧化的离子方程式31(

19、2)填空3写离子方程式0.39/0.13调节pH的范围31(3)填空3分析pH数据1.25/0.42判断流程中产物31(4)填空3过程的分析1.00/0.33SO2的常见反应31(5)选择2SO2的反应过程分析0.48/0.24关系式计算31(6)计算3找关系式计算0.13/0.04反应原理盖斯定律难溶物溶解平衡电离与水解32填空与简答15拚盘式考察化学原理的重要知识点6.75/0.45化学平衡移动的的判断32(1)填空4减压和催化剂对平衡移动的影响2.15/0.54盖斯定律32(2)填空3总反应的反应热1.73/0.58难溶物质的溶解平衡32(3)简答6解释难溶物沉淀转化现象和原理1.92/

20、0.32电解质溶液的pH值判断32(4)填空2强酸弱碱盐的水解后pH与离度子浓度0.87/0.44有机化学烃和衍生物性质33填空15物质转化和性质7.8/0.5233(1)选择3有机反应类型1.58/0.53官能团名称、由结构简式写化学式33(2)填空4辩认官能团，数出键线式原子个数1.63/0.41溴与环烯加成产物,钠与醇置换氢反应33(3)填空5乙烯加成、乙醇与钠反应的迁移3.29/0.66生成环状酯的反应方程式33(4)填空3乙醇与乙酸酯化反应的迁移1.22/0.41从上表看出：掌握相对比较好的是：化学常识、勒沙特原理、离子方程正误判断、电化学和有机性质；掌握较差的是（得分率低的数据有下

21、划线）：元素性质、周期表周期律、实验基本操作、流程图考查元素性质、作曲线、氧化还原离子方程、关系式计算、现象操作和原理的表述。（3）二卷典型错误分析（评卷场典型错误汇总另有文档发各教研员、各中学备课组长，并挂在“肇庆化学教研”网上）：凡涉及现象、操作、原理描述的就答得很差，或者害怕探究题和作图。各题典型错误及分析如下：30题：没有照题干要求的“用特征反应验证”、取用试剂没有量和仪器的描述或用错仪器、现象描述没有抓住颜色关键词、遗漏题干信息（NH4+存在会干忧检验Mg2+，验证前没除去）、不敢作图或作图错误、思维或表达不严谨。31题：得分率只有25.1%，比预想低。流程图不会顺推与逆推相结合；写

22、不出第一个反应方程、化学式错、不会写Fe2+被MnO2氧化的产物、未配平；不会分析pH数据判断pH的的调节范围；漏写流程图的产物（很多漏写滤渣的CaSO4）；没有把“一步反应”与H2SO3是二元酸联系起来、多选题只敢少选；计算能力差（小计算空白多）。32题：得分率42.4%，比预想低，部分考生该题完全是空白。主要存在问题是：（1）恒温恒容与恒温恒压条件下充入惰气对平衡移动方向影响不会判断；（2）没理解催化剂不影响能量；（3）反应热算错（计算能力差），反应热漏负号；（4）Cu(OH)2写成红色沉淀、沉淀由白色转化蓝色写成“蓝色溶液褪去”、 “沉淀由蓝色变为无色”；（5）未能从溶度积和Mg(OH)

23、2电离方程式平衡移动来解释沉淀转化（个别用溶解度大小解释）；（6）最后一问不能从溶液中电荷守恒判断溶液的酸碱性。33题：得分率为52.3%，比前3个题好一些，但仍不理想。存在的问题是：（1）多选、漏选；写为“3”等，其原因是对典型有机物的主要性质和有机反应类型不熟悉。（2）不认识官能团或名称写错别字，例如：把“羰”字写成左边“酉”右边“炭”；或者写成“汤基”、“醚基”、“酮基”、“碳氧双键”、“羧基”等。“写有机物化学式”错误理解为“写官能团的化学式”，故写成“OH”“CHO”，或写成结构简式；不会判断键线式的H个数，把化学式写成写成C6H5O2、C6H7O2、C6H9O2、C6H8O2、C5

24、H6O2、C6H11O2等。（3） 把 写成 、 等；方程式漏写“H2”或没有配平。（4）酯化方程漏写H2O、有机物写化学式、漏条件、右边写成 等。看来学生在有机内容方面主要是基础知识不扎实、典型物质性质的迁移的能力没有形成。二、第二阶段备考建议1.打好基础。第一轮复习没有结束的，要继续把剩余内容扎扎实实地复习完，不要太草率，当然也得抓紧时间。第二轮复习主要是针对高考热点（我统计了一个0509年广东省高考化学知识点再现表挂在“肇庆化学教研”网上）、一模考试得分率低的知识点作专题复习，搞通一个、这一块的习题就得分了，对学生成绩的提升十分明显！2.重在中间，提升两头。如何在第二轮复习中使尖子生更加

25、稳定？如何让差生（30分以下的1597人）的尽量多拿分、少拖后褪？特别是使中等生（4050多分的5616人）有较大的题高、又能使80分以上的390人更稳定地拿高分？简单一句话，要使各个层次的学生都有所提高！重点中学必须有少数尖子、重在中层生；普通中学主要抓好能上3A的中差生。从知识分类看：尖子生既要注意基础，也要注意简答的逻辑性、关键词，书写的规范；中偏下的同学更要重视基础，减少过失性丢分。从平均分角度：肇庆中学、肇庆一中、广宁中学、怀集一中、高要一中、高要二中、广宁一中、德庆培训、加美学校、怀集俊才、高要复中、华肇学园要向更高层次努力；四会中学、江口中学、新桥中学、肇庆实验中学、四会侨中要争

26、取超市平均分；其它学校要在原有基础上有所进步，重点在能上线学生的辅导。从考生分类角度：应要求不同类学生向不同目标奋斗尖子生85分以上、中上学生75分以上、中等学生在60分以上，中下学生40以上、差生30分以上。要动脑筋、想办法，在练习题的精选、讲评的质量上想下功夫！3.狠抓一卷。我们仍然要狠狠抓住一卷练习，提升速度和准度。做到每个学生都尽量不丢分，尖子生一个不能错，中等以上学生最多错1个，中下学生最多错2题。这需要做大量的选择题，使各个知识点都能覆盖到。选题不是越难越好，而是越基础、学生越易错的才是好的练习题。要求每周至少应有3次专门时间练选择；1015分钟内做810个选择题（其中应有23个双

27、选，其它单选）。4. “练习+归纳式评讲”形式为主，重视答题速度和准确度。每周应有2次练习二卷试题。卡时间练速度和准确度，不同层次学生应有不同得分率要求。选题要有练习的价值，不要选哪些太难太偏的题，评讲也要重视这些基础题目！二模前，至少做2套模卷，通过实战提高学生答综合性题的能力。注意几个热点问题：（1）选择题阿伏加得罗常数、离子共存、离子方程正误判断、溶液pH、离子浓度大小比较及守恒（物料守恒、电量守恒）、周期表周期律、曲线分析、反应热、原电池和电解池等；（2）非选择题实验探究、无机的框图、氧化还原配平及简答、化学平衡和电解质溶液的简答、难溶物质的溶解平衡解释；有机的由结构简式写化学式、写同分异构、官能团性质、关系式计算、混合物计算等。5.指导学生回归教材。如果你是命题者，在对中学教学不了解的情况下一定会看教材（其次是考纲或考试说明，近三年广东、上海和江苏