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文档简介
1、分数加法和减法,复习,听故事,想一想他们算得对吗?,他们算得对吗?,分数加减法,同分母分数加、减法,异分母分数加、减法,分数加减混合运算,简便计算,小组交流: 将整理好的知识图在小组里分享,说说你从复习图中知道了什么,看看和同学的有什么不同?,分数加减法,同分母分数加、减法,异分母分数加、减法,分数加减混合运算,-整数加法运算定律推广到分数,简便计算,先通分,然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。,分母不变,只把分子相加减。,看谁算得又好又快!,看谁算得又好又快!,2.怎样简便就怎样算。,( ),10 , ,1,他们算得对吗?,(1)一根2米长的绳子,第一次剪去 ,第二次剪去 ,还剩下
2、这根绳子的几分之几?,(2)一根2米长的绳子,第一次剪去 米 ,第二次剪去 米,还剩多少米?,对比练习,四、五年级同学在“清理白色垃圾,倡导 低碳生活”在活动中,四年级同学清理废 塑料 千克,比五年级少清理 千克, 两个年级一共清理废塑料多少千克?,母亲节到了,五(1)班全体同学都给 自己的母亲送了礼物,(其中送鲜花、贺卡、图画三种礼物的)具体情况如下: 送鲜花、贺卡、图画的共占全班人数的几分之几? 送其他礼物的占几分之几?,分数加减法解题步骤:,一看: 二通: 三算: 四约: 五化:,看清是同分母还是异分母,异分母先通分,化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,想一想,=,+,+,(1),(2),学校举行绘画比赛,设一、二、三等奖若干名,其中一、二等奖的占获
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