1我和书的故事(作文教学)[1]

1、我和书的故事 执教：文昌市第一小学 云晓秋,作文教学研讨课（五年级）,描写读书的四字词 全神贯注 专心致志 废寝忘食 如醉如痴 如饥似渴 学而不厌 手不释卷 聚精会神 书声琅琅 囫囵吞枣 津津有味 百读不厌,读书名言 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 为中华之崛起而读书! （周恩来） 读书百遍，其义自见。 三国志 书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基 ） 书是全世界的营养品。 （莎士比亚）,鲁迅嚼辣椒驱寒读书的故事,鲁迅先生从小认真学习，少年时成绩非常优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到街头卖掉，然后买了

2、几本书，又买了一串红辣椒。每天晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就是用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读，后来终于成为我国著名的文学家。,讲述你和书的故事 在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。,窃读记,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。 急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,温馨提示1、写我和书之间的事2、要选择一件印象最深或有趣的事 情3、要围绕这件事情写具体，写出

3、你的情感，突出中心,1、对于“我和书的故事”这个话题，我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时的经历的故事，也可以根据书籍伴你从小到大成长的过程的时间顺序来写。 2、要把自己的所做、所闻、所想、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感，在叙述过程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。 3、所选的事例应是最具有代表性，最有说服力的，这样才能较好的反映自己读书时的体验，也能较好地表现文章的中心。,文章题目,书样年华 书痴 与书籍交朋友 当个书海流浪汉 书心晶莹,（ 精彩开头）： (1) 我喜欢读书。因为书是人类的“长生果”；因为书是人类的精神食粮；因为书是我的好朋友。

4、 (2) 书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 （3）俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀! （4）书，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。,精彩结尾： （1）啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！ （2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富 （3）其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。,一本书，能给人带来欢乐，也给人带来智慧。一本书，能在你悲伤的时候给你快乐，也可以