小组合作演示介绍.ppt

1、小组合作,我优秀 我精彩,初一8班,苏州市相城区春申中学 杨燕青,我们的小组合作,小组合作,小组合作学习：,小组合作管理：,以组为单位，为共同的学习目标，就共同的学习问题进行探讨，以达到教学目的.,以组为单位，为创建奋发向上的班集体，组内自管，组间互管.,我们所关心的,我跟谁一组？ 哪些同学是班级管理者？ 如何做一个合格的管理者？ 如何一决高下呢？,我跟谁一组？,接下来，请同学们按照现在的分组坐好吧.别忘了！,安静.有序.,哪些同学是班级管理者？,所以，人人都是管理者！,如何做一个合格的管理者？,1.组内学科组长篇 2.组内管理组长篇 3.五学科课代表篇 4.五委员篇 5.小组组长篇 6.副班

2、长篇 7.班长篇,组内学科组长篇,1.收取小组成员本学科回家作业，课堂作业，将不做，乱做等情况报小组组长进行记录. 2.主动帮助本组同伴学习本学科知识，如有困惑主动与课代表及学习委员沟通，协助解决. 3.明确本科本节课学习要点，布置当天复习任务，以及下节课要预习的内容，主动检查本科学习任务完成情况，督促本组成员及时完成作业和订正任务.,组内管理组长篇,1.协助五委员开展相关工作. 2.根据自主管理轮动表及时对本周所负责的项目进行检查和评分，填写好管理组长评分表并于最后一节课后将其他小组得分汇总交小组组长. 3.督促、指导组内成员认真完成相关工作，如卫生，课堂纪律，体育活动，就餐，黑板报等.,自

3、主管理轮动表,管理组长评分表,五学科课代表篇,1.课代表应以身作则、正直公正、积极主动、认真负责，全权负责本学科的一切学习任务. 2.课代表要按照老师的要求，及时的收发作业本，布置作业并且检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时告知副班长以作记录. 3.课代表及时向任课老师反映班级学生思想动态.可以有选择性地向任课老师提出有利于本学科的可行建议，自己能处理的事自己处理，不能处理的交由任课老师处理.,五委员篇,1.督促、指导班级每天的常规管理工作，保证各项检查、评分工作的顺利进行. 2.对班级纪律劳动生活体育文艺宣传方面出现的状况及时向班长汇报并记录. 3.纪律:树好榜样并维持好班

4、级上课，自习课纪律. 4.劳动:带头处理好班级每天的卫生值日工作. 5.生活:处理并安排好每天离班关灯关窗，饮用水等常规工作. 6.体育:组织、维持好每天的体育运动、大课间及眼保健操等活动. 7.文艺宣传:处理好黑板报及文艺宣传活动.,小组组长篇,1.督促、指导组内学习和管理两方面工作的开展. 2.在小组讨论，小组共同完成学习任务方面起示范、带头作用. 3.在纪律、劳动等诸多管理方面起榜样作用. 4.将每天学习和生活方面出现的问题及时汇报副班长和班长用于记录日志.,副班长篇,1.副班长兼班级学习委员，关注全班学习动态，及时发现问题并寻找有效解决的办法. 2.语文、数学、英语、政治和历史五学科课

5、代表的工作直接对副班长负责. 3.及时记录小组组长汇报的各组学习情况于副班长日志上. 4.每月对小组自主学习得分进行汇总排出名次并由文艺宣传委员记录在黑板报上公示.,副班长日志,班长篇,1.班长负责班风建设，协助班主任管理班级，班级发生状况及时处理，记好班务日志. 2.纪律、劳动、生活、体育和文艺宣传委员的工作直接对班长负责. 3.及时记录每天各组各项目得分情况于班务日志上. 4.每月对小组自主管理得分进行汇总排出名次并由文艺宣传委员记录在黑板报上公示.,班务日志,一决高下之荣誉知多少,1.自主学习先进小组 2.自主管理先进小组 3.优胜小组 4.先进对子 5.单项先进小组 6.班级前10及进

6、步前10,一决高下,1.自主学习先进小组是怎么产生的？,评选方法：将（本次考试小组均分）减去（入学考试小组均分）的差从高到低排序，依次得分80,76,72,68,64,60,56，取前三名为自主学习先进小组.,186.2 165.5 179 168.7 193.2 172.8 187.3,30 10 25 15 40 20 35,72 56 68 60 80 64 76,3 7 4 2 1 3 5,一决高下,2.自主管理先进小组是怎么产生的?,评选方法：将小组四周各项目得分去最高最低取平均后求和，从高到低排列取前三名.,一决高下,优胜小组是怎么产生的？,评选方法：优胜小组考核得分=小组自主学习考核得分+小组自主管理考核得分,所得总分从高到低排序得出名次，名额：2个.,一决高下,先进对子是如何产生的？,评选方法：将(本次考试对子均分)减去(入学考试对子均分)的差从高到低排序取前6为优秀结对对子.,一决高下,单项先进小组是怎么产生的？,评选方法：本表中自主管理考核单项第一的小组为单项先进小组，如第5,6,7组自行车得分排名为1,2,3，则第5,6,7组为本月自行车单项先进小组.名额：3,