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文档简介

1、黑夜给了我黑色的眼睛，我 却用它寻找光明。,顾城,执教：陈爱国,窗,泰格特,澳大利亚,选择自己喜欢的方式朗读课文，然后复述故事情节。 （提示：什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局） 小说的情节是如何展开的？,知（理）情节,整体感知,在这两个人物中，你最想跟大家说哪一个？你认为他是个怎样的人？你是从文中哪些地方看得出来的？ （要求：先独立思考，有个人的见解，再小组合作讨论。）,品评人物,这个窗户俯瞰着一座公园,湖面上照例漫游者一群群野鸭、天鹅,公园里的孩子扔面包喂这些野禽,一对对年轻的情侣手挽手在树阴下散步,公园里鲜花盛开。,有时那儿进行的比赛确实精彩,滚木球的草坪,闹市区隐约可见,一个孩童怎

2、样差点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人,扣人心弦的网球比赛,嫉妒心强 心胸狭窄 自私自利,剖析不靠窗的病人心理产生的变化,心理描写,为什么偏偏是他,他凭什么占据,为什么不该是我,析人物,这篇小说为什么以“窗”作为题目？,（1）、本文的故事情节围绕“窗”来展开 （2）、窗既是病房上的窗，也喻指二人 的心灵之窗。 通过窗，我们看到了人性中美的一面， 人性中丑的一面。,思考并讨论,1、读到结尾这一句，你是不是 受到心灵的震撼？你最强烈的感 受是什么？这样的结尾巧妙吗？,精巧的构思,（合作交流）,窗这个故事的结尾是光秃秃的一堵墙，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意，切合文章中心。,奇思妙想,（先独立完成，再合作交流）,心有多美，世界就有多美！ 卑劣丑陋的灵魂不会找到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的

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