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文档简介

1、,龙北一小 吴凤香,爱因斯坦和小女孩,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教材分析,爱因斯坦和小女孩是苏教版四年级下册第七单元的第一篇课文。课文写了伟大的科学家爱因斯坦与一个小姑娘偶然相遇并相处的生活片段，通过语言、动作、外貌等细节描写来刻画爱因斯坦的人物性格，表现了爱因斯坦专注于科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学目标,【知识目标】：1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会使用语言、动作和外貌描写刻画身边人物。 【能力目标】：通过小组合作探究式阅读，自主理解爱因斯坦的品质。 【情感目标

2、】：1.感悟爱因斯坦专注于科学研究，不拘泥于生活小节的品质和关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。2.渗透大庆精神，传承本土文化。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学重难点,通过自主探究式阅读，品词析句，理解人物品质。,初步学习抓住典型特征描写人物的方法。,重点,难点,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学准备,1、自主合作探究法,2、读思议结合法,3、扶放结合法,教法与学法,教学流程,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学流程,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学流程,他胖乎乎儿的，脸也是圆圆的，眼睛里永远带着笑意。每天你都会看到他腋下夹着课本，手里端着水杯，步伐矫健地走进教室。他讲起课来绘声绘色，幽默风趣，总是逗得学生们哈哈大笑。他最有特点的地方就是他的笑声了，总是那么爽朗那么有力，似乎要把快乐的种子播种在所有孩子的心里！,动作描写 外貌描写 语言描写,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教学流程,作业设计,多元作业，个性发展 1.利用多种渠道搜集资料，办一期以“走近伟人”为主题的手抄报。 2.在班级的QQ群中，以“面对伟人，我想说”展开网上交流。,

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