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,的四季,The Four Seasons Of Rain,刘湛秋,我来朗读,自由朗读，想象感知内容；,整体感知,积累字词； 内容情感。,品读课文,品读你喜欢的语段。（用词，修辞，写法等角度）（注意重音，停连）,赛读课文,对比阅读,春与雨的四季中的春雨。 （特点、顺序、语言、结构等角度）,永远是美的,作者为什么把文题写成“雨的四季”而不是“四季的雨”？,后者：呆板、生硬； 前者：灵动，赋予了“雨” 人格 化，充满情趣和意境。,提炼主旨 回归题意,课后作业,请以“风的四季”为题，写一段文字，500百字左右。试着运用本文所学到的方法。,雨的四季,

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