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文档简介

1、,快乐看图写话,找不同：,找不同：,找不同：,看图写话：一.看,怎么看？ 看什么？,？,怎么看？,从上到下 从左到右 由远到近 由内到外,返回,看什么？,一.时间 二.地点 三.人物（动物） 四.干什么（事件）,春天星期天,夏天暑假,秋天,冬天,时间,教室,操场,星期一，在教室,下课了，在操场上,春天，在小河边,小河边,地点,星期天，爸爸和小明在野外。,爸爸.小明,两只小青蛙,有一天，有两只 小青蛙在荷叶上。,人物动物,事件,放风筝,有一天，小兰和 小明在野外放风筝。,写作业,放学后，小 兰在家里写作业。,看图写话：二.想,他们会想些什么？ 会做些什么？ 会说些什么？ 心情怎么样？,看图写话：

2、三.写,标题写中间 开头空两格 下一行顶格写 注意使用标点符号,词语百宝箱,美丽的 漂亮的 可爱的 灵活的 聪明的 兴奋地 快乐地 骄傲地 自言自语地 风和日丽 阳光明媚 万里无云 天高云淡 开开心心 高高兴兴 兴高采烈 兴致勃勃 五彩缤纷 五颜六色,有的有的还有的.,先然后接着.最后,连接词,吹泡泡,_（时间），_、_、_（人物)在_（地点）_。（事件）他们先_，然后_，就吹出泡泡来了。有的_，有的_，漂亮极了！他们玩得_！,吹泡泡,在一个阳光明媚的星期天，小明、小刚和小兰来到公园里比赛吹泡泡。 他们先准备一杯肥皂水，一根喝牛奶的吸管，就开始吹泡泡了。他们先用吸管沾点肥皂水，放到嘴边轻轻一吹

3、，五彩缤纷的泡泡被吹出来了，有的大，有的小，有的红，有的绿，美丽极了。有的小泡泡还像一个“淘气包”，一会儿跑到西，一会又跑到东，真淘气。 小明，小刚和小兰看着这些美丽的泡泡，觉得自己好像是那五颜六色的泡泡，自由地飘在空中。,看图写话并不难， 掌握方法很重要。 一看二想加三写， 认真观察加想象。,总结：,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,送苹果,1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地 2.记住修辞句式：像/好像,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。 突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ”,送苹果,清晨，奶奶在（ ），（ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ） 。 突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ ” 奶奶（ ）地说： “ ”,公园里认真地看报纸,美丽的牵牛,精致的小喇叭，在开心地歌唱着,可爱,玩弄着奶奶的眼镜,顽皮的小孩子,提着,兴奋地,递给,奶奶，吃苹果吧！这苹,高兴,小明真是我

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