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1、毫升的认识,苏教版四年级数学下册,计量比较少的液体，常用毫升作单位，也可以写成mL或ml。,500毫升,250毫升,100毫升,750毫升,你能试着把单位用符号表示吗？,活动一：认识毫升，感知1毫升,1.观察数学书第15页中间量筒的图，想一想，你知道了什么？,2.小组合作，观察量筒，一人用滴管向量筒内滴入1毫升的水，其余组员数数大约滴入了多少滴。,3.观察1毫升的水，你想到了什么？在小组里说一说。,下面的容器里各有多少毫升药水？,5mL,100mL,10mL,8mL,活动二：感知几毫升、几十毫升的多少,1.说一说。,2.倒一倒。,拿出组内所带杯子、碗等容器，把50毫升水分别倒入这几个容器里，观

2、察水面的位置。,3.估一估。 如果将这些容器分别倒满，大约有多少毫升。,4.全班交流。,500ml,50ml,你能读出相应的刻度吗？,400毫升,量杯,450ml,量杯,活动三：体验毫升和升的关系 1.把1升水倒入量杯，每杯倒500毫升，可以倒（ ）杯。可以发现：1升=（ ）毫升。 2.思考：将100毫升、200毫升、250毫升的饮料分别倒入1升的杯子里，分别要几瓶才能倒满？ 3.全班交流。,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯? 1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,1L=1000ml,4升=( )毫升,9升=( )毫升,2000毫升=( ) 升,5000毫升=( ) 升,4000,9000,2,5,本课小结,本节课我们主要

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