课题1 空气(人教版九年级化学).ppt

1、课题一 空 气 一、空气是由什么组成的,空气的组成,空气的组成,磷 + 氧气 五氧化二磷 (P ) (O2) (P2O 5),红磷与空气中的氧气反应生成了一种叫五氧化二磷的新物质。,空气的组成,混合物与纯净物,混合物：由多种物质混合而成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。如海水、空气、糖水等 纯净物：由一种物质组成的物质。可以用专门的符号来表示。如氧气(O2)、氮气(N2) 、水(H2O) 、二氧化碳(CO2)等。,课堂练习,1、空气中氧气与氮气的体积比约为( ) A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：5 2、2004年人类对火星的探 索取得了重大突破，如图是 火星大气成分

2、含量示意图。 与空气的成分相比较，下列 说法中正确的是( ) A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体,B,A,课堂练习,3、小浩同学设计了如右图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。 试猜想一下： (1)他将观察到哪些现象？ (2)这个实验除了可以得到氧气占 空气体积的 的结论外。还可 以得出有关氮气性质的哪些结论？ (3)如他得到的结果中氧气含量小 于理论值，试着帮他分析一下产 生误差的原因可能有哪些？,作业,1

3、、书面作业：P28-29：第1、3、4题； 2、预习下节课内容。 END,课题一 空 气(2) 二、空气是一种宝贵的资源,知识回顾：空气的组成,体积分数,氮气（N2） 78% 氧气（O2） 21% 稀有气体： 0.94% 二氧化碳(CO2)：0.03% 其它杂质： 0.03%,混合物：由多种物质混合而成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。 纯净物：由一种物质组成的物质。可以用专门的符号来表示。,氧 气,氧气的用途,氮 气,氮气的用途,讨 论,在测定空气中氧气的含量中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验讨论： 1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧

4、？ 2、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？,稀有气体,稀有气体:氦(He) 氖(Ne) 氩(Ar) 氪(Kr) 氙(Xe) 氡(Rn),保护空气,保护空气,讨 论,在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 大气污染会造成哪些危害？ 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？,1早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气

5、体 2为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于一些易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是_。 3澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ）。 A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳,课堂练习,B,B,氮气的化学性质稳定,4人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A煤炭燃烧 B燃放烟花 C光合作用 D汽车尾气 5桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加强对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是（ ） ANO2 BCO CO2 DSO2 6不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（ ） A使用太阳能淋浴器 B燃烧煤 C超音