2020版高考语文大一轮复习第1部分专题7第1讲体验高考真题把握备考方向课件.pptx

1、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题七选用、仿用、变换句式(含修辞) 彩笔雕琢，工丽句式,第1讲体验高考真题，把握备考方向,考点要求1新课标考试大纲对本考点的要求是：选用、仿用、变换句式。 2正确使用常见的修辞手法。 3常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。,栏,目,导,航,题组一仿用句式 1(2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月 同舟共济,

2、答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。,解析解答此题的关键是要认真审读材料，找到材料之间的内在联系。材料的第一行提供了三个词语，可以归结为三类精神：奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、三行提供的短语是具体的做法，需要做好分类，确保做法和分类的对应。表达时，要注意形式和例句相同，先用四字短语，后用六字短语，最后用句子概括精神。,2(全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季

3、节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答案(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋；雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。,解析示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不同。,3(大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。 答案(示例)宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排斥，冬天承厚厚冰层却不懊恼。,解析解答本题需要认真审题，明白题目的要求，所写句子要符合事理，比喻要贴切，注意和示例保持形似及

4、神似。,4(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：立意积极；语句整齐；不超过20个字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。 构字部件：禾亻口日又月言 构字词示例：又友友善 感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园 答案(示例1)(日月明文明)创文明社会建和谐中国 (示例2)(禾日香书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格,解析本题的要求多而杂，一定要认真细心审题。选部件，构汉字，组词语，写感想，这是答题的要求，也是步骤。还要将提供的部件进行多种不同的组合，找出自己最有把握的汉字来

5、写。立意要积极，可以联系社会主义核心价值观、中国梦、民族复兴等。,5(天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答案(示例)“火”字形如熊熊的火炬，“火”加“然”是“燃烧”的“燃”。“火”在中华文化中总是与鲜艳、激情、温暖相联系，“火树银花”让人赏心悦目，“烽火连天”则勾起人们对和平和安定的向往之情。,解析审清要求很重

6、要，本题重点是分析所选汉字“丰富的文化意蕴”。要从我们非常熟悉的汉字中选择一个便于表达丰富意蕴的汉字进行分析。另外，还要注意分析例句的结构，要符合“字形如，加是。总是与相联系，让人，则勾起人们”的结构形式。表述上要简明连贯，不超过100个字。,6(重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：_，_，_；_。 答案(示例1)就如建房子打地基一样 如果第一层沙石砌歪了 上面的楼层都会倾倒 人生的根基从一出生就要扎牢

7、(示例2)就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好,解析仿写时，需要注意句式、内容两个方面。句式上要认真分析例句，把握结构特征，例句的基本句式为“就像一样，如果”；内容上，需要用比喻的修辞，从生活中的常见现象入手，反映人生道理。,7(浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 示例弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 答案(示例)残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地/听见了花儿落地的叹息么？,解析仿写时不仅要注意修辞、照应句式，还要注意句子的内部逻辑。特别注意

8、题目的要求，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。,题组二变换句式 8(大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答案(示例)我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。,解析根据本题所给语段的含意，应选用“我”做主语来改写句子，同时注意题目所说的“几个”短句，一般需要改为3个以上的短句。合理的顺序也很重要。,1选用句式已经在语言表达连贯中讲解，本专题不再讲解。 2仿用句式仿用句式在2018年全国卷又