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文档简介

1、我们的校园（习作指导）,黄石市老虎头小学 杨英,同学们，老虎头小学是我们的学校，也是我们共同的家园；是我们学习的乐园，也是我们成长的摇篮！四年来，我们在她的怀抱里学习、玩耍。每一天，她都以崭新的面貌迎接我们的到来。今天我们一起来话虎小，写虎小。请同学们将书翻到P15，一起读读其写作要求。,教学楼外墙,学校大门,沙坑,读书角,主席台,升旗台,后操场,话虎小： 你准备介绍学校哪几处景物？先小组讨论，再小组代表回答。,写虎小： 选一处你喜欢的景物写下来，写作时要注意语句的通顺，语言的生动。例如：,教学楼：,崭新的教学楼呈“U”型，教学楼里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人

2、的大合唱，音符满天。,花坛：,花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、碗菜花红的像火，白的像雪，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成群正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。,升旗台：,矗立在主席台前的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。,刚才我们写了虎小的一些景物，如何将它们按一定顺序写成一篇文章呢？下面请同学们按方位变换顺序列写作提纲。先小组讨论，再代表展示写作提纲。,例如：按方位变换顺序列写作提纲,（一）总写我们校园的美丽 （二）写校门 （三）写操场 （四）写读书角 （五）写教学楼 （六）写我对校园的喜爱,写作方法：总写分写（方位变换顺序）总写,分写部分例如： 校门 操场 升旗台 教学楼 读书角 按方位变换的顺序写需要注意语言的过渡，如： 首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了.,注意几点：,1、按地点或时间变化顺序写2、注意景物的类别、静态、动态3、抓住景物的形状、颜色、气味等特点 4、用比喻、拟人等描写方法会更有趣 5、可以引用古诗、名句来赞美，例如：校园

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