语言文字运用复习巩固.ppt

1、贴近社会生活 解答语用新题,复习目标,1、关注社会生活，强化审题意识，化语用新题为常规题，为高考增分。 2、通过本次练习，复习并掌握语用题各种题型的解题方法。 3、通过讲解，重点复习掌握图文转换之漫画题的解题技巧。,再读考试说明，明确要求,掌握基本语言知识，具备一定语言表达技能。 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1.识记 A (1)识记现代汉语普通话常用字的字音 (2)识记并正确书写现代常用规范汉字 2.表达应用 E (1)正确使用标点符号 (2)正确使用词语(包括熟语) (3)辨析并修改病句 (4)扩展语句，压缩语段 (5)选用、仿用、变换句式 (6)正确运用常用的修辞方法 (7)语言表达

2、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,成 语 常 见 误 用 类 型,一、成语题,望文生义,江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 白头如新：白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。 涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。 长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。,两用成语,指手画脚：说话时用手脚动作示意。也比喻瞎指挥，妄加评论指责。 玲珑剔透：工艺品等精致奇巧。人精明灵活，伶俐乖

3、巧。 秀色可餐、平易近人、洋洋洒洒、灯红酒绿、眉来眼去、一尘不染、左右逢源、战战兢兢、如虎添翼、分庭抗礼、豁然开朗,1、秀色可餐:形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。 2、平易近人:比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 3.洋洋洒洒:形容说话或写文章才思充沛，连续不断。也形容规模盛大，气势磅礴 。 4.灯红酒绿:既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 5.眉来眼去:多用于男女示爱，也指坏人之间暗中勾结。 6.一尘不染:指思想纯洁，不沾染坏习气；指环境干净，不沾染一点灰尘。 7.左右逢源:事情不管怎样进行都很顺利，也比

4、喻为人处世圆滑。 9.战战兢兢:形容小心谨慎的样子，也形容因害怕而微微发抖的样子。 10.如虎添翼:既可以比喻强大的因增添力量更加强大，也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。,二、病句题,六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 辨析病句方法： 1、语感审读法 2、紧缩法 3、造句类比法 4、逻辑意义分析法,强化练习,下列各句中没有语病的一句是（ ） A、中国第三代移动通信(3G)牌照发放工作日前启动。其中，TDSCDMA作为第三代移动通信国际标准，是我国科技自主创新的重要标志，有力推动了中国在国际标准竞争领域赢得更大话语权。 B、不断改善并切实保障民生，才能真

5、正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 C、2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。 D、今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏止，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。,A,三、下定义,下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。 用公式表示： 被定义概念种差（不同于其它种的属性）属（邻近的概念） 相对应的句子成分： 主语+是（是指，谓语）+定语+宾语 如：鸟是有羽毛的卵生动物。,旧

6、题回顾,肥皂剧是源于西方的最初插播肥皂等广告的，主要合适家庭妇女轻松欣赏，饶有女权主义含义的长篇电视连续剧。 山寨文化是一种由民间发起的，涉及手机、数码产品等不同领域的，表现为模仿化、快速化、平民化，并被打上了创新、恶搞和非主流烙印的一种社会文化现象。,潮汐车道,由于交通的 “潮汐现象”，即早晨进城方向交通流量大，晚上则是出城方向的流量大，于是出现了交通拥堵。针对该情况，对有条件的道路，以试点开辟可变车道的方式进行交通组织，即某一车道不同时段内的行驶方向有变化。例如，左转车道很拥堵，但直行车道却车少畅通，交警轻点遥控器，不到一分钟，直行车道就变为左转车道，左转车龙就“消化”了。,“潮汐车道”是

7、根据早晚交通流量不同情况，对有条件的道路开辟的在不同时段内行驶方向能变化的可变车道。,议论类压缩题的4大方法 1找中心句 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起概括、总结的作用。 2抓主要信息 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。 3概括内容 有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在整体阅读的基础上，领会其基本精神和意图，把握语段中最重要的信息，并用自己的话概括出来。 4提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。,四、压缩语段,五、图文转

8、换之漫画,【考点透析】 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查。能力层级为D级。,图文转换,1、表格文字转换题 2、图形文字转换题 3、漫画文字转换题,文字转换题,信息推断题,学习目标,1、学习说明漫画内容的方法 2、学习概括漫画寓意的方法,漫画,概念：以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征等方法，构成幽默、诙谐的画面来表达哲理与反映现实。,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可

9、以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,漫画的题型,说画面、揭寓意、写广告、拟标题等。,例1：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）,这样描述，是否合适？,例1：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）,答案： 画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。,描述画面内容,1、顺序合理（整体，总分、左右、上下等） 2、关注细节（抓住特征，不漏内容） 3、运用平实客观的说明性文字（不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不

10、存在的东西。）,方法总结,练习1：描述漫画内容，结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字),答案 1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不远的。 4、文化生活也很重要。,画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。,例2：（2009年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）,答案： 画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。,揭示漫画寓意,抓住 内容,显性：看标题 看主体 看语言

11、 看细节 隐性：看关系,联想延伸 （从点到面）,表明态度 定位对象 揭示本质,把握对象，关注细节，弄清关系，类比想象,方法总结,练习2、仔细观察下面漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。,练习3：简要说明下面漫画的寓意。,寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。,例3：（2005年高考浙江卷）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,答案： 1、毒品就是焚尸炉！ 2、“小心别踏进了死亡陷阱吸毒”。 3、 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” 。 4、“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒

12、”。 5、享一时飘逸，变一堆白骨。,优秀答案示例,化用名句,比喻,对比,写广告,方法总结,语言要讲究文采，适当运用修辞，能吸引受众眼球；要言简意赅，琅琅上口，易于记忆。 1、设置悬念。 2、运用修辞。 3、精炼语言。,例4：（2005年高考湖北卷）为漫画拟一个标题。不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。,小树需要更广阔的天空；,“树”下长不成“树”；,还“我”生存空间；,有时，爱也是害；,爱与碍,沉重的爱/扭曲的爱,爱？害！,拟写漫画标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 1、弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题； 2、围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 3、可直接以讽刺主体命名。,方法总结,练习：7月1日，新修订的老年人权益保障法正式施行，根据规定，子女若不能