初中化学燃烧与灭火教学课件.ppt

1、第七单元 燃料及其利用,燃烧和灭火,第一课时,课题1,燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年 的利用燃烧反应的历史。,古埃及人利用燃烧冶炼铜,利用燃烧加工食物,利用燃烧产生的热量炼钢,胡锦涛将奥运火炬交给刘翔,运载神州六号的火箭顺利升空,大兴安岭森林大火,2003年11月3日，湖南省衡州大厦失火，造成20名消防官兵壮烈牺牲。,一.教学目标 1.知识与技能： 燃烧的条件和灭火的原理和方法 2.过程与方法： 学习对实验现象的观察和分析，并得出正确结论的科学方法 3.情感态度与价值观： 树立安全防火意识，培养关注社会的意识,二.重点和难点,重点：燃烧的条件和灭火的原理。 难点：燃烧条件的

2、实验探究。,着火点：可燃物着火燃烧时所需 的 最低温度 白磷的着火点是40 红磷的着火 点是240,探究：燃烧的条件 实验一,探究：燃烧的条件 实验二,活动与探究: 实验现象,实验一,实验二,铜片上白磷 了,铜片的红磷和热水中的白磷,热水中的白磷在通入氧气后 了,燃烧,不燃烧,燃烧,1、由上述实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 4、综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？,分 析：燃烧需要什么条件呢?,燃烧的

3、条件：,思考:什么是燃烧呢?,燃烧是可燃物与氧气发生的一 种发光、放热的剧烈的氧化反 应。,蜡烛的燃烧现象为什么不同?,探究：灭火的原理,想想议议： 下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理,1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；,隔绝氧气(或空气),2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；,把温度降到可燃物的着火点以下,同时也 可隔绝空气。,3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大 火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,灭火的原理,灭 火 器 原 理,知识运用 发生下列情况时，你会采用 什么方法灭火？说明理由。 做实验时,不小心碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来。,讨论题,室内着火时，

4、如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？,常用灭火器,干粉灭火器,泡沫灭火器,液态二氧化碳 灭火器,安全常识,安全常识,安全常识,逃生方法,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,【游戏问答】,（六）随堂反馈,火上浇油,比喻使人更加愤怒或使情况更加严重,答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈,煽风点火,比喻鼓动别人做某种事,答案： 为燃烧提供充足的氧气,杯水车薪,用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事,答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下,判断 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( ),1.利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（ ）,中考真题演练：,A,1、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性；（2）可燃物与空气（或氧气）接触（3）温度达到可燃物的着火点,2、灭火的原理：