蝶变中的联盟山学校.doc

1、蝶变中的联盟山学校联盟山学校位于雁峰区白沙洲白沙大道东侧，地处湘江之滨，学校占地面积5469平米，交通便利，环境优美。学校拥有一支学识水平、综合素质高的师资队伍。全校37名教职员工中有13人拥有本科学历，23人拥有大专学历。有中教高级教师3名，中一或小高教师21名。学校现有12个教学班，近600名学生。学校前身是衡阳市拖拉机厂子弟学校。2007年7月，衡阳市雁峰区按照国家政策接收了该校和衡阳汽车配件厂子弟学校，并将二校师生合并组建成联盟山学校。学校成立伊始，就受到了区委、区政府和区教文体局的高度重视，陆续投资200余万元对学校校舍和设施进行全面的维修和装备，迅速将一所濒临荒废的学校打造成了白沙

2、洲片区颇有名气的学校。经过蝶变的联盟山学校现在教学环境整洁幽雅，设施设备完善。学校建有完备的科学实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室等，美术室、音乐室、舞蹈室等专业教室一应俱全。教师办公室和教室都配置了电脑，组建了校园网络。教学条件的改善和学校管理的加强，使学校面貌焕然一新，教育教学质量日新月异。组建五年来，学校先后获得了“衡阳市现代教育技术学校”授牌，区教育系统先进党支部称号。区教师学科知识竞赛团体第一名，市教学质量抽测成绩名列前茅，学校体育运动水平连年在全区乙组夺冠。另外，教师个人教学成果论文获省、市、区各级奖励236人次，学生获省、市、区各级奖励588人次。目前，学校乘着创

3、办湖南省级义务教育合格学校的强劲东风快速发展壮大，我们有理由相信联盟山的明天会更好。联盟山学校校徽：中间图案是联盟山三字汉语拼音的第一个字母L、M、S变形组合，左边的叶形是L的变形体，中间的心形是M的变形体，右边的叶形是S的变形体。心形中间的小苗代表我校的办学理念：“用心育苗，以爱施教”。上方的太阳和红星代表我校沐浴着党的阳光雨露，祥云代表学校和谐吉祥。联盟山学校吉祥物：卡通人物名字叫“萌萌”，是一颗人格化的正在萌芽的种子，象征着我校的孩子们在老师的辛勤培育下，正在生根、发芽、茁壮成长。我校座落在交通便利、风景迷人的白沙洲，毗邻白沙大道，地处湘江之滨，掩映在绿树众中。学校前身是衡阳拖拉机厂子弟

4、学校。2007年1月，衡阳市雁峰区政府按照国家政策接收了该校和衡阳汽车配件厂子弟学校，并将两校师生合并组建成联盟山学校。学校至今已走过了40年历程。我校为一所完全小学，有教职工37人，教学班12个，上学期人数602人，本期学生人数591人，生均人数596.5人；学校占地面积5469平方米，生均 平方米；校舍面积 平方米，生均 平方米；绿化面积 平方米，生均 平方米；体育场地 平方米，生均 平方米。近几年来，在雁峰区政府及区教文体局领导的关心和支持下，学校坚持 “用爱做适合学生发展的教育”的现代教育理念，“孝诚礼义康乐笃学”办学宗旨，“让每个孩子的天赋得到最大限度的发展”为办学目标，及力营造“尊

5、师爱生，教学相长，团结进取，求实创新”的校风，努力追求一流的育人环境，一流的师资队伍，一流的学校管理，一流的教育质量，逐步形成了学校的教育特色。2009年我校被确定为“衡阳市现代信息技术”学校。如今的联盟山学校迎来了发展的春天。民族复兴，教育为本，教育要发展，创办合格学校是重要举措。区教文体局确定我校为2012年度义务学校合格创建单位，学校成立了以校长亲自挂帅的合格学校创建工作领导小组，制订了周密详细的工作方案，班子成员分工负责又通力合作，多次召开了全校师生动员会，与外校学习交流会，行政研究会与教师工作布置会。在营造氛围的同时，又分段落实了任务。创建工作开展以来，领导小组牺牲了大部分节假日，或

6、忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥，经常加班加点。在创建过程中，坚持以创建为动力，促进管理水平与办学质量的提高，做到软件不软，硬件达标，先后圆满完成了校舍维修、体育场地、校园绿化、校园文化、各功能馆室等项目的建设，校容校貌大为改观，各项指标均已达到或超过合格学校的标准。联盟山人乘着办创合格学校的强劲东风，励精图治，携手共进，联盟山学校发生了蓬勃生机。漫步校园，绿树掩映中，我们看到了一个全新的联盟山学校。一是育人环境优美。校园绿化面积达到了 平方米，一年四季都能看到绿色，闻到花香。校园广播系统和校园宣传厨窗为师生们营造了良好的文化氛围，舒适怡人的环境、精巧合理的布局，加上浓郁的人文气息，是师

7、生快乐工作和励志修身的理想场所。二是体育设施齐全。塑胶跑道、高单杠、低单杠、摸高架、篮球架等一应俱全。三是教学设施完备。为了更好地促进学生的全面发展，更好地提高学生的综合素质，区委区政府区教文体局不断加大财政投入，社会各界热心关怀，我校的教学设施不断得到完善，先后建成了校园广播系统、班班通等现代信息技术系统，配置了 台教学电脑，新建了多媒体网络教育系统，图书室、阅览室、音乐室、美术室、实验室、科技室设施齐备，为同学们探索自然的奥秘、追求科学的真理，打下了良好的基础。在这里，幽雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，真是一方清新纯净的育人沃土，一方嚣尘不染的成才摇篮。教师是学校发展最宝贵的人力

8、资源，是提升办学水平的基础。为此，我们通过鼓励教师提高学历，接受远程教育，参加骨干教师培训、专项职能培训等形式，加强教师队伍建设，形成了两大特色。一是行政班子全优组合。目前学校班子成员6人，平均年龄45岁，都具有大专以上学历，均具有中、高级职称，富有强烈的事业心、责任感，促进了学校工作的顺利开展。二是教师队伍高素质组合，全校36名教师，有13人具有本科学历，22人拥有大专学历，学历合格100%。中高级职称有33人，占92%。在教学过程中，老师都能熟练地运用现代教学技术及手段。2007年以来，有 人获得区级以上的各级荣誉称号，有近236篇教师论文区级以上获奖，有 名教师在区级教学比武中获奖，有多

9、篇论文发表在省级以上刊物上。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。联盟山学校铸就了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师队伍，他们以教书育人为生命，以无私奉献为天职，以先进的教育理念，一流的教学业绩，使联盟山学校一步步走向辉煌。通过不断改革与创新，学校科学管理迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出四抓，抓出了学校的新风景。一是抓责任意识与管理方法的更新。主要从八个方面着手，即：抓导向，在全体教师中树立“依法治教、以德立校、民主正校、质量强校、科研兴校、特色创校。”的理念；抓质量，把质量作为评价教职员工工作的一个重要标准；抓学习，通过干部例会、教职工培训班、经验交流会等形式，学习先进的教育理

10、念和教学经验，努力打造学习型教师队伍；抓实干，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展；抓亮点，在教育教学、教研教改等方面鼓励教师百花齐放，百家争鸣，突出自身优势，形成自己的特色；抓好盲点，针对学校管理中容易被忽略的方面作好预防工作；抓切入点，把有限的办学经费用到教育教学中急须解决问题上；抓协调，形成人人一份事，事事尽责任，分工负责，齐抓共管的合力。二是抓制度建设。一方面进一步修改完善和健全了各项规章制度，形成了较为科学完备的学校规章制度系列，使学校管理真正做到有章可依，有法可循。另一方面初步建立了质量控制体系，制订了相关考核方案，明确目标，落实责任，奖励到位，调动了教职工的积极性和创造性。三是

11、抓情感管理。我们坚持以人为本，倡导在一起共事是一种缘分，和谐的环境是一种福利，愉快的工作更能够实现人生的价值，想教师所想，急教师所急，设心处地为他们解决实际问题。通过工会，每年组织一次教职工全面体检，定期开展教职工运动会和娱乐休闲等活动，丰富了教职工的业余生活，同时也激发了教职工的工作热情。四是抓民主管理。学校彻实推行校务工公开，全心全意依靠全体教职工管好学校，做到了程序规范、职能落实、监督有力。学校重大决策自上而下，自下而上，先由校委会提出交教代会讨论通过，最后形成集体协议，从而形成了我参与，我遵守，我执行，我快乐的民主治校氛围。在办学实践中，我们以班级管理为重点，以行为养成教育为主线，以主

12、题活动为横线，学校、家庭、社会三方面相结合，创建一点两线三方面相结合的德育网络，形成了以德树人的鲜明特色，每天由文明卫生监督岗根据评分细则去督促学生养成良好的文明卫生习惯，每周组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义、雷锋精神为核心的思想教育，每月开展一次主题活动，每月评选一次雷锋式好少年，每期召开一次德育工作大会上，每年开展多次总课时不少于一周的社会综合实践活动。另外，我们还通过警校联手，举办家长学校等形式，开展演讲、演练、抢答赛、献爱心等活动，切实加强法制教育、安全教育、养成教育。在这里，同学们自我策划，自我设计，自我管理。在这里，同学们彼此探讨，相互合作，共同提高。在这里，激

13、情得以失放，境界得以升华，人生得以腾飞。在自主精神的感召下，同学们更以主人的姿态投入班级管理，化解同学矛盾，疏导学习压力，减少违规违纪，提高学习成绩。学校还专门设立了心理咨询室，对学生的心理健康问题进行心理辅导，促进学生的健康成长。瞧，校园的小雷锋越来越多了，孩子们笑得更灿烂了。我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育。一是按省颁标准开设课程，限制班额，对学生实行等级评价制，受到了学生的欢迎，家长的好评。二是注重学生身体素质的提高，除了每天保障学生一个小时的体育活动时间，还长期组织学生课外体育训练，每学年举办一次运动会，学生的体育合格率均超过了98%。在区田径运动会上获得团体三联冠，广播操比赛多次获得一等奖。为了培养学生的多种能力，学校有计划、有组织地开展了一系列活动，可谓精彩纷呈，既有科技、作文等创新比赛，又有计算机等学科知识竞赛，既有强健学生体魄、锻炼学生意志的田径运动会，又有促进学生全面发展，提高学生审美能力的演讲、唱歌、绘画、文艺汇演。既有校外的综合实践训练，又有校内的才艺展示，就是这些活动的开展，为同学们提供了追求个性，培养特长，锻炼能力，提高素质的发展平台。培养了学生实