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文档简介

1、哭泣的文具,15.文具的家,生字我会认,第一关,次 丢 哪 新 每 平,她 些 仔 检 查 所,c di n xn mi png,t xi z jin ch su,n xn xi,jin ch su,哪,新,些,检,查,所,斤字旁,具,次,丢,哪,新,每,平,她,些,仔,检,查,所,火眼金睛,词语大闯关,第二关,文具 每 次 丢 掉 哪里 新 年 每天,平 常 她们 这些 仔细 检 查 所 有,wn j mi c di dio n xn nin mi,png chng t xi z,jin ch su,文具,每次,丢掉,哪里,新年,她们,这些,每天,平常,仔细,检查,所有,恭喜你进入 下一关！

2、,书写关,第三关,c,pn,平,次,阅读关,第四关,轻声跟读课文，填一填。,课文写的是一个名叫（ ）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（ ），在（ ）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都仔细检查书包，变成了一个爱惜（ ）的孩子。,读一读第12自然段，你觉得贝贝是个怎样的孩子？,如果你是这些文具,你会对贝贝说什么?,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,_一_ 就_ 。,我也不知道。,你怎么天天丢东西呢？,妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛,?,妈妈的话是在教贝贝做什么？,妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,贝贝最终找到了文具的家了吗？,文具盒,找到了。,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,拟人,这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。,谢谢大家送我们回家！,用完文具后放进文具盒,学完这篇课文，你懂得了什么？,我们应该像贝贝一

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