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文档简介

1、教科版科学六年级上册：电能从哪里来教案 聂耳小学：纳爱新【教学目标】科学概念：1、电池是把化学能或者光能转化成了电能。2、电能是由其他能量转化来的。过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。情感、态度、价值观：体验科学技术对人类生活的贡献。【教学准备】1、学生准备：一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶2、教师准备：小电动机、导线、指南针，手摇发电机，课件。【教学设计】一、导入在我们的生活中处处离不开电，你知道我们使用的电能都从哪里来吗？（板书课题：电能从哪里来？） 二、各种各样的电池1、首先，让我们来了解一下这些可以带着走的“电能”吧，多媒体展示各种各样的电池。2、看看这些电

2、池是用在什么地方？这些电池里的电是什么能量转化出的呢？3、老师要求学生砸开电池看一看里面有什么？4、除了这些电池之外，我们还可以从哪里得到电？三、我们来发电1、大家看老师这里的手摇发电机，转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。2、教师多媒体展示手摇发电机的结构并介绍（磁铁、线圈、导线、底座和摇杆）3、教师问：看了这个结构之后，同学们联想到我们之前学习的什么装置？它们有哪些相似之处？4、那么我们可以利用小电机发电吗？可以怎么做？5、要知道是否发出电来，我们应该怎么检验？6、用你们说的方法试一试吧！7、成功没有？让小电机发出电来的原因是什么？（介绍机械能）四、发电站的电是从哪里来的1、自从奥斯特发现

3、了电和磁之间特殊的关联之后，人们继续研究，不久就发明了发电机，从此人类全面进入了电器化时代！发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。2、你们知道目前有哪些类型的发电站？这些发电站都是使用什么能源发电的？3、多媒体展示、介绍：三峡发电站水力发电，风力发电，核能发电等。4、小结电的来源：各种能量通过发电机转化成电能，所以电能不是自然界中存在的一次能源，是其他能源如风能、热能等转化来的二次能源。板书设计： 普通电池 电 池 光电池 蓄电池7、电从哪里来 水力发电 火力发电 发电站 风力发电核能发电 太阳能发电 (各种能量 发电机 电能）教学反思： 1、多媒体直展示各种各样的电池、手摇发电机的构成，发电站发电，使学生获得直观的感受，易于理解接受能量之间的转化。2、上课时拿出手摇直流发电机，学生很感兴趣，下课的时候，就围着我琢磨这个东西，因此我认为：备课过程中对教材内容应和实际生活紧密联系，不能脱离实际。3、这课是比较简单的，基于上节课的经验，今天我特意安排了几个有意思的活动，第一个是我让学生研究普通电池，把以前用旧的电池砸开来，研究内部的结构，帮助学生建立化学能的初步感知，第二个研究是让学生认识手摇直流发电机，对于这个学生最感兴趣，从这一点上，认识各种发电厂的基本原理。借此我认为，整个教学内容要浅显易懂，设计要适合小学生

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