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文档简介
绥德县崔家湾中学语文教研组,宋,（ ）,郓城县五界中学 季明朕,宋,（ ）,学习目标,1.疏通文意，理解作者爱莲的理由 。 2.品读课文，理解托物言志的写法。 3.比较思考，理解衬托的写法。,( 1017-1073)字茂叔，宋代著名理学家 。谥号元公，世称濂溪先生。,说,一种文体，侧重议论，可通过叙事、写人、咏物来论说道理。,诵读,1）听录音并轻声跟读 2）标划生字词并注音 3）自由诵读并注意语气和停顿,蕃,淤,颐,濯,涟,亵,鲜,逸,噫,y,fn,y,zhu,lin,xi,y,y,xin,思考,莲花 之美,1.环境,2.体态,3.香味,4.姿态,5.风度,洁身自好,正直端正,芳名远播,仪态端庄,不可轻侮,托物,言志,君子之品,隐居避世（鲜）,追名逐利（众）,洁身自好（独）,正衬,反衬,达 标 反 馈,出淤泥而不染，濯清涟而不妖 从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。 莲之爱，同予者何人？ 对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 对于牡丹的爱好，当然人很多了。,拓展迁移,假如学习环境不好，该何去何从？,做人当如莲,
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