2011北京高考化学试题分析2012高考预测.ppt

1、2011高考化学试题分析,一、高考化学北京试卷结构及试题特点,1、试卷结构,1)、理科综合 ：包括物理 化学 生物 三科共 计300分 考试 时间2个半小时 ，化学 占 100分，时间约50分钟 。 2)、单项选择题6-12题共7小题，每小题6分，共计42分 大题25-28题共4道，58分。,2、试题特点,1、严格按照考试大纲进行命题，考试内容不超纲，符合考试说明规定，试题命题规范，答案给分合理，题目以中档题为主（3：5：2）。 2、注重考查化学基础知识和基本技能，突出主干知识、核心知识的考查，各知识板块分值分布较为合理。 3、加强对化学学科三种能力的考查： 1）接受、吸收和整合化学信息的能力

2、，复述辨认，观察加工存储，提取信息整合重组。 2）分析和解决化学问题的能力，分析综合，正确表述解释过程与成果。 3）化学实验与探究能力，掌握实验基本操作和技能，了解化学反应规律 ，做出合理解释。（34个）,二、注重核心知识考查,（一）基本概念 1、无机化合物之间的三种反应 2、化学反应能量及盖斯定律计算 3、离子共存与离子方程式 4、当前热点问题中的STS知识,（二）基础理论 1、物质结构理论：周期律 ，重要的原子分子结构 2、化学平衡理论：图像类选择题，平衡原理 3、电离平衡理论：水的电离，盐的水解，中和滴定原理 4、电化学理论 ： 原电池原理，电解规律的应用,(2011 北京） 8. 结合

3、右图判断，下列叙述正确的是 A和种正极均被保护 B. 和中和中负极反应均是Fe2e=Fe2 C. 和中正极反应均是O22H2O4e=4OH D. 和中分别加入少量K3Fe(CN)6 溶液，均有蓝色沉淀,是 。 （4）X2都能与H2反应生成HX，用原子结构解释原因： 。 (5)K的变化体现出X2化学性质的递变性，用原子结构解释原因：_，原子半径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱。 （6）仅依据K的变化，可以推断出：随着卤素原子核电荷数的增加，_（选填字母） a. 在相同条件下，平衡于X2的转化率逐渐降低,b. X2与H2反应的剧烈程度逐渐减弱 c. HX的还原性逐渐 d. HX的稳定性逐渐减弱,（三）

4、无机元素：六种典型元素 1、典型的非金属元素-氯、硫、氮 氯（氯水 次氯酸钠 氯酸钾 性质和应用） 硫 (亚硫酸钠、二氧化硫 硫酸） 氮（氨气 氮的氧化物 硝酸） 2、典型的金属元素-钠、铝、铁 钠（Na2O2 Na2CO3 NaHCO3） 铝 (Al Al2O3 Al(OH)3） 铁（Fe2+ Fe3+）,（四）有机化学：三项考点 1、重要有机物的结构 2、重要有机反应原理 取代反应 加成与消去 氧化与还原 聚合和缩聚 3、有机物的合成,(1) A的核磁共振氢谱有两种峰，A的名称是 (2) A与 合成B的化学方程式是 (3) C为反式结构，由B还原得到，C的结构的是 (4) E能使Br2的C

5、Cl4溶液褪色，N由A经反应合成。 a. 的化学试剂和条件是 。 b. 的反应类型是 。 c. 的化学方程式是 。 （5）PVAc由一种单体经加聚反应得到，该单体的结构简式是 。 （6）碱性条件下，PVAc完全水解的化学方程式是 。,(2011.北京）28.（17分） 常用作风信子等香精的定香剂D及可用作安全玻璃夹层的高分子化合物PVB的合成路线如图；,（五）化学实验：四项知识能力 1、仪器使用与实验基本操作 操作步骤，实验细节，安全知识 2、用实验方法推断物质组成 仪器连接，离子检验，数据处理 3、物质性质与制备实验探究 物质的分离提纯，无机反应原理 4、实验设计与方案评价（16字原则） 操作简单，现象明显，节省原料。安全环保,27.（15