物理人教版八年级下册第十一章第一节 功_第1页
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文档简介

1、第一节 功,宝清四中 初二物理组,1.知道力学中功的含义，知道做功的两个必要因 素，并能判断出力是否对物体做功。 2.掌握功的计算公式W=FS及各个物理量的单位。 3.能运用公式进行简单计算。,学习目标：,学习目标,如果_在物体上，物体在这个_移动了一段_,就说这个力对物体做了功。,一个力作用,力的方向上,距离,自学指导1,叉车举起重物,分析下列情境中，所用的力是否对物体做了功？,合作研学1,小车在推力的作用下 向前运动一段距离,小车在拉力的作用下 向前运动,物体在绳子拉力的 作用下升高,踢出去的足球,分析下列情境中，所用的力是否对物体做了功？,劳而无功,不劳无功,垂直无功,F0 S=0,F

2、= 0 S 0,F 0 S 0 F垂直S,合作研学2,搬而未起,提着滑板在水平路面上前进,1、功等于_与_ 的乘积。 2、物理学中用_表示功，_表示力， _表示沿力的方向移动的距离。 3、功的表达式为：_。 4、在国际单位制中。力的单位是_，距离 的单位是_，则功的单位是_，它 有个专门的名称叫做_，简称_。,力,物体在力的方向上移动距离,W,F,S,W=FS,牛,米,牛米,焦耳,焦,自学指导2,例：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到摩擦力是800N，求： （1）马的水平拉力做了多少功？ （2）

3、重力做的功是多少？,我收获，我快乐！,1.山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。则她在第一阶段_，在第二阶段_。 （填“做功”或“不做功”）,学以致用,做功,不做功,2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J,重力为10N的球在水平地面上 滚动了15m，则重力对它做功为 （） A.150J B.15J C. 0J D.无法确定,4.体育课上，某同学用400N的力把重为30N的铅球掷出10m远，则这位同学对铅球做功为 （） A.4000J B.300J C.4300J D.无法计算,5、

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