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文档简介

一个数除以分数,教学目标： 1、通过具体的问题情境， 探索并理解分数除法的计算方法。 2、能正确的进行分数除法的计算。 3、培养学生分析、推理能力。,【教学重点】 总结出一个数除以分数的计算方法。,【教学难点】 一个数除以分数的算理。,一、复习旧知，情景导入。,1、列式，说清数量关系 小明2小时走了6 km，平均每小时 走多少千米？,2、口算，说说分数除以整数的计算方法。,2,3,3、填空。 小时有（ ） 个 小时 1小时有（ ）个 小时,二、解决问题，发现算法,问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？,问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？,问题3：怎样计算？,自学指导一 ：探究整数除以分数的计算方法。,如何计算？,2,1、独立思考 2、小组交流 3、全班交流 4、画出线段图,观察：除法转化成了什么运算？ 什么没变？什么变了？ 是怎么变得？,6、小结,自学指导二 探究分数除以分数的计算方法。,1、自己尝试计算 2、学生汇报，教师板书 3、为什么写成 4、怎样验证这种计算结果的是正确的？,5、谁走得快些？,分数除法转化为乘法的要点：,1、被除数不变,2、除号变乘号,3、除数变成它的倒数,分数除法的计算方法,除以一个不等于0的数， 等于乘这个数的倒数。,课堂练习,把每个算式完整的读一读,要求写出计算过程,3、直接写出得数。,思考： 你有何发现吗？,

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