华新小学古诗文朗诵比赛周活动方案

1、华新小学古诗文朗诵比赛周活动方案 活动目的： 为了丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教课题开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。 比赛时间：2007年10月29日至11月2日（具体时间由级组长抽签决定，原则上一、二年级占用一个下午，其它年级各占用一个下午。） 比赛地点：学校小礼堂参赛对象：一至六年级学生及各班语文老师 朗诵内容：古诗、词、曲、赋均可朗诵时间：每班3至8分钟左右参赛人数：每班以班级总人数的百分之四十参赛为宜。比赛办法： 1各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如

2、：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。2老师最好参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。3朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。4舞台站位形式不拘一格，自主安排。5比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、三等奖。6比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。嘉宾评委：芮行国 张晓燕评委：全远姬 符静波 周新萍 邓丽云 吴旭强附：评分标准 服装整齐美观：20分 老师参与其中：10分朗诵感情充沛：30分 时间把握合适：10分 参赛人数适中：10分 朗诵形式新颖：10分舞台站位效果

3、：10分华新小学诗教实验研究课题小组2007年10月16日冼村小学朗诵比赛方案语文科组比赛目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。比赛事项安排如下： 一、 参赛对象：全校学生。二、 比赛时间:12月19日下午23节。三、 比赛地点:育贤楼五楼综合室。四、 比赛内容、形式各班自定。五、比赛评委：学校行政及特邀老师。六、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 七、奖励方法：本次比赛按分值高低评出

4、一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。附：评分细则 一、评委评分标准： 1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分 2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分 3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分 4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分 二、评分办法： 每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。 评委评分标准： 1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分 2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分 3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分 4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分编号班别诗歌语音（30）语速

5、（30）台风（20）仪态（20）得分（100）1一（1）阳光编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）2一（2）我多想去看看编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）3二（1）春编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）4二（2）母亲河，我要用真心保护你编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）5三（1）地球的叹息编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）6三（2）地球的叹息编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）7四（1）昨天，这儿是一座村庄编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）8四（2）黄河颂编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）9五（1）元旦，让我们共同祝愿编号班别诗歌语音（30）语速（30）台风（20）仪态（20）得分（100）10五（2）元旦，让我们共同祝愿编号班别诗歌语音（30）