2016_2017学年高中数学第1章计数原理5二项式定理第1课时二项式定理课件北师大版.pptx_第1页
2016_2017学年高中数学第1章计数原理5二项式定理第1课时二项式定理课件北师大版.pptx_第2页
2016_2017学年高中数学第1章计数原理5二项式定理第1课时二项式定理课件北师大版.pptx_第3页
2016_2017学年高中数学第1章计数原理5二项式定理第1课时二项式定理课件北师大版.pptx_第4页
2016_2017学年高中数学第1章计数原理5二项式定理第1课时二项式定理课件北师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩33页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5二项式定理 第1课时二项式定理,课前预习学案,(nN),二项展开式,二项式系数,r1,(1)共有_项 (2)各项的次数都等于_. (3)字母a按_排列，次数由n_；字母b按_排列，次数由0_.,2二项展开式有以下特征,n1,二项式的次数n,降幂,递减到0,升幂,递增到n,答案：A,2(1x)10展开式中x3项的系数为() A720 B720 C120 D120 答案：D,答案：24,课堂互动讲义,二项式定理的直接应用,思路导引(1)可以直接由二项式定理展开，也可以先化简后再展开；对于(2)可先匹配成二项展开式的形式，然后逆用二项式定理求解,熟记二项式(ab)n的展开式是解决此类问题的关键，对于形式较复杂的二项式，展开前可根据二项式的结构特征进行适当变形化简，然后再展开,思路导引(1)利用二项式的通项直接求第5项的二项式系数及第5项的系数； (2)求x2时将通项化为最简形式,二项式系数与项的系数问题,求二项展开式中的某些特定项,(1)求二项展开式中的某些特定项时，通常先利用通项公式由题意求出r，再求所需的某项；有时需要先求出n，计算时要注意n和r的取值范围以及它们之间的大小关系 (2)处理常数项问题的关键是抓

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论