湖南省新田县第一中学高一物理必修一课件第二章匀变速直线运动的研究1_第1页
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1、,如图所示，A、B两物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，这时弹簧长度为L1；若将A、B置于粗糙水平面上，用相同的水平恒力F拉A，使A、B一起做匀加速直线运动，此时弹簧长度为L2。若A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，则下列关系式正确的是 AL2L1BL2L1 CL2L1 D由于A、B质量关系未知，故无法确定L1、L2的大小关系,如图A所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，l2水平拉直，物体处于平衡状态。现将l2线剪断，求: (1)剪断瞬时物体的加速度。 （2）若将图A中的细线l

2、1改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图B所示，其他条件不变，求剪断瞬时物体的加速度,图1,P84 T5分析：,P84 T6 分析,如图111所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为mA、mB，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板系统处于静止状态现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d（重力加速度为g）,图111,14.如图所示，斜面倾角为=30，斜面上边放一个光滑小球，用与斜面平行的绳把小球系住，使系统以共同的加速度向左作匀加速运动，当绳的拉力恰好为零时，加速度大小为_.若以共同加速度向

3、右作匀加速运动，斜面支持力恰好为零时，加速度的大小为_,要使小球不离开斜面，,加速度不能超过 _,A物体质量为m=1kg,B物体质量为4kg，A、B间摩擦因数为0.2，地面光滑，求： 1）F=5N时，A、B的加速度为多少？ 2）F=10N时，A、B的加速度为多少？ 3）F=14N时，A、B的加速度为多少？,小试身手,传送带问题,说明：在许多情况中，当研究对象的外部或内部条件超过某一临界值时，它的运动状态将发生“突变”，这个临界值就是临界条件，而题目往往不会直接告诉你物体处于何种状态解决这类问题的方法一般先是求出某一物理量的临界值，再将题设条件和临界值进行比较，从而判断出物体所处的状态，再运用相应的物理规律解决问题,解决传送带问题的关键,分析清楚物体在传送带上所受摩擦力的情况： 是静摩擦力还是滑动摩擦力； 判断摩擦力的方向。 方法：抓住物体与传送带速度相等的点进行判断,11如图1-9-20所示，传送皮带不动时，物块由皮带顶端A从静止开始滑下到皮带底端B用的时间是t，则 A当皮带向上运动时，物块由A滑到B的时间一定大于t B当皮带向上运动时，物块由A滑到B的时间一

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