重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导课件：第2章第2讲力的合成与分解.ppt

1、,第二章 相互作用,第二讲力的合成与分解,知识点一力的合成 1矢量和标量 (1)矢量：即有大小又有方向的物理量，如速度、力等 (2)标量：只有大小没有方向的物理量，如路程、动能等 2合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的 ，那几个力叫做这一个力的 (2)关系：合力与分力是 关系,合力,分力,等效替代,3共点力：作用在物体的 ，或作用线的 交于一点的几个力 4力的合成 (1)定义：求几个力的 的过程 (2)运算法则 平行四边形定则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的

2、 和 三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量,同一点,延长线,合力,大小,共点力,方向,有向线段,1几种特殊情况的共点力合成,(2)三个共面共点力的合力范围 三个力共线且方向相同时，其合力最大为FF1F2F3. 以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和,1三个共点力的大小分别为F15 N，F210 N，F320 N，则它们的合力() A不会大于35 NB最小值为5 Nzxx k C可能为0D可能为20 N,解析：当这三个共点力同向时，合力最大，其值为

3、： FmaxF1F2F335 N. 当F1、F2同向，F3与它们反向时，合力最小，其值为： FminF3F1F25 N. 因为这三个力中任意两个力的合力都不可能与第三个力等值反向，因此合力不可能为0，它只能在5 N35 N的范围内变化正确选项为A、B、D. 答案：ABD,知识点二力的分解 1力的分解：已知一个力求它的 的过程，叫做力的分解力的分解是力的合成的逆运算 2遵循定则：力的分解遵循 定则，力的分解相当于已知对角线求邻边 3力的效果分析：以一个力为对角线作平行四边形，可以有无数多个但是，在具体问题中进行力的分解时，必须根据力的 ，获得关于分力的一些信息，才能根据平行四边形定则求出分力,分

4、力,平行四边形,作用效果,4力的正交分解：把一个力分解为两个 的分力如图所示，把力F分解为Fx和Fy.其中Fx ，Fy .,相互垂直,Fcos_,Fsin_,1效果分解 常见的按力产生的效果进行分解的情形,2.正交分解 (1)将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法，正交分解法是高考的热点 (2)分解原则： 以少分解力和容易分解力为原则,2小明想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了！下列说法中正确的是(),A这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱 B这是不可能的，因为无论如何小

5、明的力气也没那么大 C这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 解析：由小明所受重力产生的效果，小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力，由于两个木板夹角接近180，根据平行四边形定则，可知分力可远大于小明的重力，选项C正确 答案：C,如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为.则AO绳的拉力FA、OB绳的拉力FB的大小与G之间的关系为,当重物G处于平衡状态时，结点O也处于平衡状态，分析O点受力，利用力的合成或分解找出各力间的关系zx xk,所受重力G18 N的

6、砝码悬挂在绳PA和PB的结点上PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2100 N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示试求：木块与斜面间的摩擦力和木块所受斜面的弹力,分别对P点和G2受力分析，采用正交分解法求解力的大小,平行斜面方向上，Fcos G2sin Ff 解得摩擦力Ff60.8 N1000.6 N64.8 N 垂直斜面方向上，Fsin FNG2cos 解得弹力FN1000.8 N60.6 N76.4 N. 答案：64.8 N76.4 N,正确建立直角坐标系，通常以共点力的作用点为坐标原点，坐标轴x、y的方向可按下列原则去确定： (1)尽可能使更多的力落在坐

7、标轴上 (2)沿物体运动方向或加速度方向设置一个坐标轴 (3)若各种设置效果一样，则沿水平方向、竖直方向设置两坐标轴,答案：CD,如图所示，在粗糙水平面上放一斜面体a，有一物体b在斜面上刚好匀速下滑，现在b上施加沿斜面向下的力F，使b沿斜面加速下滑，则 Aa保持静止，且没有相对水平面运动的趋势 Ba保持静止，但有相对水平面向右运动的趋势 Ca保持静止，但有相对水平面向左运动的趋势 D因未给出所需数据，无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断,解析：若以b为对象，由平衡条件知b受支持力和摩擦力的合力方向竖直向上，大小等于b的重力，因此b对a的压力和摩擦力的合力方向竖直向下，a没有相对地面运动的趋势当施加沿斜面向下的力F后，斜面体所受各力均未发生变化，故a仍保持静止状态，即