(西师大版)五年级语文上册课件_捅马蜂窝_4.ppt

1、捅马蜂窝,西师大版五年级语文第九册第二单元,马蜂： 学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。,马 蜂,冯骥才： 天津人当代作家。 主要作品珍珠鸟、义和拳、 铺花的岐路、神 鞭。,缠,绑,纠,捣,甸,仇,疙,粘,痊,瘩,纠 缠 绑 捣 甸 仇 疙 瘩 痊 粘,ji chn bng do din,Chu g da qun,zhn,你认识它们吗？纠缠 复仇 绑上 沉甸甸 捅马蜂窝捣毁 痊愈 疙瘩 粘上去 惊魂稍定多音字：刹（ch）那刹（ch）车,1.你想用什么方法来概括文章的主要内容。 2.想一想这篇文章写了一件什么故事？先写了什么？再写了什

2、么？,默读全文，思考，再小组讨论：,小组合作学习,1、为什么说爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园？你从爷爷和奶奶的对话中知道些什么？,2、作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的？（提示：抓住重点词）,3、面对这死去的小飞虫，为什么有一种罪孽感沉重地压在“我”的心上？,互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境,“真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。,1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂

3、窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。,“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。,考考你,改直接叙述： 改陈述句：,奶奶反驳道：“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”,“这样就行。头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。,我脱下褂子蒙住头顶，用 上衣的前襟遮盖下半张脸，只 露一双眼，又把两根竹竿接绑 起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。,我脱下褂子蒙住头顶，用 上衣的前襟遮盖下半张脸，只 露一双眼，又把两根竹竿接绑 起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关

4、口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。,考虑周全 准备充分,恐惧 紧张 扣人心弦,只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。,只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。,可以看出马蜂窝之大，数量之多,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,必死决心 拼死一搏,“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”,“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”,为保卫家园宁愿牺牲自己的生命,面对这死去的小虫，“我”为什么会有一种罪孽感？,再也不做伤害别人的事了！,捅