2017 11 19 货币的相关知识 王鹏讲义笔记_W

1、货币的相关知识主讲教师：王鹏授课时间：2017.11.19粉笔公考官方微信 货币的相关知识（讲义） 一、货币的产生 （一）商品的定义及其基本属性 1. 商品的定义：用于交换的劳动产品。（自然界的空气 vs 空气罐头） 2. 商品的两个基本属性 （1） 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品特有的属性。 （2） 使用价值：能满足人们某种需要的物品的效用。 （二）货币的产生阶段 第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段：一般等价物为媒介的交换 第四阶段：一般等价物固定在金银身上，货币产生 （三）货币的概念 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 二、货币的职

2、能 货币执行着五种职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。其中， 价值尺度和流通手段是货币的基本职能。 （一）价值尺度 价值尺度是货币用来衡量和表现商品价值的一种职能，货币在执行价值尺度的职能时， 并不需要有现实的货币，只需要观念上的货币。 （二）流通手段 流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。货币作为流通手段必须是现实的货币。 （三）支付手段 支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动时所执行的职能。货币作为支付手段，开始是由商品的赊购、预付引起的，后来才慢慢扩展到其他领域。 （四）贮藏手段 贮藏手段是货币退出流通领域充当社会财富的一般代表而储存起来的一种职能。作为贮藏手

3、段的货币，必须是足值的金属货币。 （五）世界货币 世界货币是货币在国际市场上充当一般等价物的职能。辨析： 一件上衣标价 200 元人民币 （ ）小张花 10 元买支笔 （ ）小王兑换了 1000 克黄金放在保险柜 （ ）22 日本从我国进口了三千万美元的大蒜（） 小李从公司领取了 4000 元的工资（）【真题展示】 1.（2015山西阳泉事业单位）某肉食加工厂与某养猪大户签订合同，约定以现行市场价格加上一定的价格预期涨幅购买该养猪大户饲养的优良种猪，并于购买一年后结付所有款项。货币在这里执行的职能是（ ）。 A.价值尺度和流通手段 B.流通手段 C.支付手段D.价值尺度和支付手段 2.（201

4、5内蒙呼和浩特铁路局考试）货币执行流通手段的职能（）。A.必须是现实的货币B.可以是想象或观念上的货币C.必须是足值的金属货币 D.不能用代替 三、与通货膨胀 （一）的含义 是由国家发行并强制使用的价值符号。（不是货币，只有使用价值，无价值） （二）的职能 代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的也具有世界货币的职能。 （三）通货膨胀1. 含义 流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨。 （发行量超过流通中实际需要的金属货币量） 2.后果 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。 【真题

5、展示】 1.（2016北京事业单位统考）下列关于货币的说法中，不正确的是（）。A. 货币的本质是一般等价物 B. 货币从产生起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能C.的发行是应以流通中所需要的货币为限度 D.金属货币是国家（或地区）发行的强制使用的价值符号 2.（2016-江西九江事业单位）通货膨胀是一种货币现象，出现了通货膨胀意味着（ ）。 A.货币发行量过少 B.货币发行量过多C.居民储蓄率提高D.居民储蓄率下降 四、汇率 （一）汇率的含义 汇率，是指一种货币兑换另一种货币的比率。 外币汇率上升相同外币能换更多的人民币。 人民币汇率上升相同人民币能换更多的外币。 （二）人民币升值带来的影响

6、1. 有利于进口，不利于出口； 2. 有利于热钱（游资）涌入中国； 3. 有利于中国企业到国外投资建厂； 4. 有利于中国民众到国外旅游、购物、留学； 5. 有利于人民币走向世界。 【真题展示】 1.（2011-国考）汇率变动会对一国对外经济活动产生影响，假如某国货币升值，则下列表述不正确的是（）。 A. 不利于出口贸易 B. 有利于公民出境旅游C. 会导致热钱流入 D. 有利于消除贸易逆差 2.（2012-4.21 联考）如果美元贬值，因此可能产生的后果是（ ）。A.以美元计价的大宗商品价格上涨 B.世界新兴经济体将增加美元储备C.我国产品在美国市场竞争力上升D.我国经销商将减少进口美国产品

7、 3.（2012北京）2011 年 9 月初，100 欧元兑换人民币 917.33 元，2011 年 10 月初， 100 欧元兑换人民币 853.45 元。这表明（）。A. 欧元购买力提高 B. 我国出口到欧洲的产品竞争力上升C.外币的汇率跌落 D.欧洲公民到我国旅游所需费用减少 本节内容 货币的相关知识（笔记） 一、货币哪来的？货币的产生二、货币能干啥？货币的职能 三、钱越多越好？ 与通货膨胀四、出了国咋办？汇率 【说在课前】 1. 本节是经济的第一节课。从考试角度而言，经济部分作为常识考查得不多，一般是1-2 道题。 2. 货币的相关知识：本节课主要讲货币的产生（货币哪儿来的）、货币的职

8、能（货币能干什么）、 与通货膨胀（钱并非越多越好）、汇率（出国了要考虑外汇的问题）。 3. 行测、职测的重点：一般事业单位中的职测常考货币的产生、货币的职能；一般公考中的行测常考与通货膨胀、汇率。 一、货币的产生 （一）商品的定义及其基本属性 1. 商品的定义：用于交换的劳动产品。（自然界的空气 vs 空气罐头） 2. 商品的两个基本属性 （1） 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品特有的属性。 （2） 使用价值：能满足人们某种需要的物品的效用。 【解析】背景知识：商品的定义及其基本属性，了解即可。 1. 商品的定义：主义政治经济学中，商品指用于交换的劳动产品。关键词：用于交换、劳动

9、产品。二者缺一不可。例： （1） 自然界的空气不属于商品的范畴。原因：自然界的空气不包含人的劳动，人呼吸空气不需要交换获得，两个条件均不符合，故自然界的空气不属于商品。 （2） 空气罐头属于商品。原因：空气罐头包含人的劳动，是人将新鲜空气做成空气罐头， 要使用空气罐头需要交换，即需要拿钱换罐头，符合两个条件，故空气罐头属于商品。 2. 商品的二重性：价值和使用价值。 （1） 价值：主义政治经济学中，价值指凝结在商品中无差别的人类劳动。关键词： 劳动。例：原始社会，人们磨一把斧头需要 2 天时间，故斧头凝结了 2 天的劳动，这两天即为价值所在。易错命题：有劳动的有价值（错误）。原因：根据定义，必

10、须是凝结在商品中的 劳动，其他劳动不算，故价值是商品的特有属性。特有：只有它有，其他都没有。 （2） 使用价值：满足人们某种需要的物品的效用。关键词：效用。强调物品的有用性 。例： 食物让人们肚子不饿，不饿即有用性；衣服能满足人遮体保暖的需求，遮体保暖即有用性，即 使用价值。 （二）货币的产生阶段 第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段：一般等价物为媒介的交换 第四阶段：一般等价物固定在金银身上，货币产生 【解析】 1.第一阶段：偶然的物物交换。 （1） 关键词：偶然。一开始原始社会物品不够吃、不够用，较为匮乏，没有剩余产品。后来随着生产力的发展偶然出现剩余的物品，如 A

11、部落剩余 1 只羊，B 部落剩余一把斧头， 二者交换即为偶然的物物交换。 （2） 表现形式：商品商品。之所以称为偶然，是因为很少发生，很少有剩余。2. 第二阶段：扩大的物物交换。 （1） 随着生产力的发展，东西越剩越多，意味着交换越来越频繁、种类也越来越多， 即扩大的物物交换。 （2） 表现形式：商品商品。 3.第三阶段：一般等价物为媒介的交换。 （1） 交换频率变高后发现以物易物很不方便，如甲有一把弓箭，想换酒，乙有酒，甲想和乙换，乙不换，不要弓箭。人们发现直接换的成功概率较小，继而产生一般等价物。如草原上羊比较受人喜欢，可以先用弓箭换羊，再用羊换酒。 （2） 表现形式：商品一般等价物商品，

12、只需经过两次交换就可换到想要的物品。4. 第四阶段：一般等价物固定在金银身上，进而产生货币。 （1） 随着发展，人们发现这样也不方便，如不能每次买东西总牵只羊，后来将一般等价物固定在金银身上，因为金银体积小（携带方便）、不易磨损、稀有（太多不值钱）等。 （2） 表现形式：商品金银商品。 【注意】 1. 考查方式：了解货币的产生阶段，即先偶然、再扩大、再一般等价物、后来一般等价物固定在金银身上。 2. 把握常考命题：金银天然不是货币，但货币天然是金银（正确）。原因： （1） 金银天然不是货币：货币是人为的把某物当作一般等价物，在人诞生之前自然界的黄金白银就已经存在，故金银天然不是货币，后来人为的

13、将金银当作货币； （2） 货币天然是金银：根据稀有、易保存这些属性要求来看，黄金白银符合要求，故货币天然是金银。 （三）货币的概念 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 【解析】货币的概念：高频考点。 1. 一般等价物：可以和其他一切商品相交换的物品，如拿金银可以换其他商品。 2. 货币：本质上属于商品的范畴，是充当一般等价物的商品。注意：货币有价值，也有使用价值（正确）。货币是商品，商品有二重性，故货币有价值，也有使用价值。 二、货币的职能 货币执行着五种职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。其中， 价值尺度和流通手段是货币的基本职能。 【解析】 货币有五大

14、职能，其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。 （一）价值尺度 价值尺度是货币用来衡量和表现商品价值的一种职能，货币在执行价值尺度的职能时， 并不需要有现实的货币，只需要观念上的货币。 【解析】 1. 价值尺度：货币用来衡量和表现商品价值的一种职能。 2. 能衡量其他商品价值，是因为货币自身也有价值，即“打铁还需自身硬”。考法： （1） 体现：价格。一般表现为标价、价签。若题目中出现价格、标价、价签多少则涉及价值尺度。 （2） 价值尺度不需要现实的货币，只需要观念上的货币。如商场的大衣卖 2000 元，旁边无需放 2000 元，仅需在价签上标有 2000 元这个数字即可，不需要现实货币。 （二

15、）流通手段 流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。货币作为流通手段必须是现实的货币。 【解析】 1. 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 2. 流通公式：商品-货币-商品。 （1） 表现：一手交钱，一手交货，即拿钱换货物，符合流通公式。 （2） 注意：必须是现实货币。 【注意】价值尺度和流通手段是货币的基本职能。1. 基本职能：随着货币的产生而产生的职能。 2. 原因：原始状态下，买东西需要打听物品多少钱，此时是价值尺度的体现；物品 200 元，买就要掏钱，一手钱一手货，此时是流通手段的体现。 3. 其他三个职能是后来逐步延伸而来的。 （三）支付手段 支付手段是货币作为独立的价值形式进行单

16、方面运动时所执行的职能。货币作为支付手 段，开始是由商品的赊购、预付引起的，后来才慢慢扩展到其他领域。 【解析】支付手段：关键词单方面运动。 1. 单方面：注意对比记忆，流通手段是一手钱一手货，是双方的；支付是单方面的，体现为一开始的赊购、预付。 （1） 赊账：甲是买方，乙是卖方，甲没有现钱，先赊 1 吨货，1 个月后支付货款，此时卖方给了货，买方没给钱，是单方的运动。 （2） 预付：甲是买方，乙是卖方，甲方交定金 1 万元，此时卖方乙没给货。甲方给钱是单方面的，属于支付手段。 2. 后来支付手段拓展到其他领域，如交租金、交税、发工资、清偿债务等。 （1） 交租金：房客和房东。一般房客先交租金

17、，交租金时房东什么都没给房客，房客之后可以住在房子里，属于单方面，即支付手段。 （2） 交税：百姓和国家。百姓交税时国家什么都没给百姓，属于单方面，当然国家之后会将税取之于民，用之于民。 （3） 工资：公司和员工。公司发工资时员工没给公司东西，是员工先做了一个月的活 ，月底发工资，发工资时是单方面的运动。 （4） 清偿债务：债务人和债主。还债时债主没给债务人东西，属于单方面的运动，不是一手钱一手货。 3. 结论：支付手段常考情形：赊购、预付、交租金、交税、发工资和清偿债务。 （四）贮藏手段 贮藏手段是货币退出流通领域充当社会财富的一般代表而储存起来的一种职能。作为贮藏手段的货币，必须是足值的金

18、属货币。 【解析】 1. 考点：必须是足值的金属货币，因为黄金白银才保值。 2. 不能用贮藏，因为本身不保值，例如：初期，某人发财得到了一箱金条， 到了末期金条还是很值钱，金条到什么时候都是值钱的东西。如果把一箱金条换成十箱法币，到了末期会变得不值钱，末期法币急剧贬值。 （五）世界货币 世界货币是货币在国际市场上充当一般等价物的职能。 【解析】 1. 如战争赔款：庚子赔款中清政府给列强赔款本息共计 9.8 亿两白银，当时黄金白银在哪里都可以用，因此列强接受白银。 2. 当今社会使用美元比较多。 辨析： 一件上衣标价 200 元人民币（） 小张花 10 元买支笔 （ ）小王兑换了 1000 克黄

19、金放在保险柜 （ ）日本从我国进口了三千万美元的大蒜 （ ）小李从公司领取了 4000 元的工资 【解析】 （ ）1. 一件上衣标价 200 元人民币：标价是价格问题，属于价值尺度。 2. 小张花 10 元买支笔：一手交钱一手交货，属于流通职能。 3. 小王兑换了 1000 克黄金放在保险柜：用金属货币贮藏，属于贮藏职能。 4. 日本从我国进口了三千万美元的大蒜：国际结算，属于世界货币。 5. 小李从公司领取了 4000 元的工资：发工资属于单方面运动，属于支付手段。 【真题展示】 1.（2015山西阳泉事业单位）某肉食加工厂与某养猪大户签订合同，约定以现行市场价格加上一定的价格预期涨幅购买该

20、养猪大户饲养的优良种猪，并于购买一年后结付所有款项。货币在这里执行的职能是（ ）。 A.价值尺度和流通手段B.流通手段 C. 支付手段 D. 价值尺度和支付手段 【解析】1.职测题目。题眼：“一定的价格预期”，有价格问题就是价值尺度。“一年后结付”，有分离，体现支付手段。【选 D】 2.（2015内蒙呼和浩特铁路局考试）货币执行流通手段的职能（）。A. 必须是现实的货币 B. 可以是想象或观念上的货币C.必须是足值的金属货币 D.不能用代替 【解析】2.A 项正确，执行流通手段必须是现实的货币。B 项错误，不能是观念上的货币。C 项错误，也可以流通。D 项错误，可以用代替。【选 A】 三、 与

21、通货膨胀 （一）的含义 是由国家发行并强制使用的价值符号。（不是货币，只有使用价值，无价值） 【解析】 1. 考情：考查发生通胀之后政府如何调控，今天讲解背景知识，具体的宏观调控会在明天的课程中讲解。 2. 的含义： （1） 主体：国家，任何的单位、个人不能发行。 （2） 符号（常考）：本身不是商品，只是国家发行的价值符号，不是商品（价值是商品的特有属性），因而没有价值。有使用价值，因为可以用买东西。 3. 纪念币：要区分是金银纪念币还是纪念币。 4. 硬币：用硬币买东西不是因为硬币用黄铜铸造，而是因为上面“5 角”“1 元”的字样，硬币也是符号。 （二）的职能 代替金属货币执行流通手段和支付

22、手段的职能，某些国家的也具有世界货币的职能。 【解析】 1. 流通职能：可以用买东西，一手交钱一手交货，此时执行流通手段。 2. 支付手段：可以用发工资体现支付手段。 3. 世界货币：美元是，可以作为世界货币。 4. 贮藏职能：贮藏必须是金属货币，不能贮藏。 5. 价值尺度：本身具有价值才能衡量其他东西，打铁还需自身硬，本身没有价值因此无法衡量其他东西。实际中，也没有见过用一捆作为价签标价的现象。 （三）通货膨胀1.含义 流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨。 （发行量超过流通中实际需要的金属货币量） 【解析】 1. 通货膨胀：超过需要的金属货币量，即印的

23、钱太多了。钱太多了变得不值钱，此时物价飞涨，全面而持续的上涨。 2. 物价上涨通货膨胀（错误）：别的因素也可以造成物价上涨，如供求也可以引发物价上涨。正确表述为“物价全面、持续上涨意味着发生了通货膨胀”，全面-所有的都涨，不是供求问题，持续-一直上涨，钱出现问题。 2.后果 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。 【解析】 1. 通胀本身不是洪水猛兽，适度通胀可以刺激经济：通胀的原因是因为钱太多，适度的通胀说明市场上流通的钱稍微多了一点，有钱了百姓才去消费、买东西，体现刺激消费，在国内买东西就会扩大我国的内需，促进经济发展。 2.

24、 过度通胀： 末期疯狂印刷法币，此时钱急剧贬值，物价飞涨，如果一个月赚 3000 元，大米 1000 元/斤，百姓生活水平得不到保障，。因此，适度通胀可以，但是不能过度。 3. 常考两大政策调控通胀（宏观调控课程中详细讲解）： （1） 货币政策。 （2） 财政政策。 4. 通货紧缩：钱太少了，此时物价全面持续下跌，经济。凡事有度，降价过度导致商家倒闭、劳动者失业也不好。 【真题展示】 1.（2016北京事业单位统考）下列关于货币的说法中，不正确的是（）。A. 货币的本质是一般等价物 B. 货币从产生起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能C.的发行是应以流通中所需要的货币为限度 D.金属货币是国

25、家（或地区）发行的强制使用的价值符号 【解析】1.北京职测题目。选非题。A 项正确。B 项正确，基本职能。C 项正确。D 项错误，是价值的符号。【选 D】 2.（2016江西九江事业单位）通货膨胀是一种货币现象，出现了通货膨胀意味着（ ）。 A.货币发行量过少 B.货币发行量过多C.居民储蓄率提高D.居民储蓄率下降 【解析】2.B 项正确，出现通胀意味着钱印刷多了。【选 B】 四、汇率 （一）汇率的含义 汇率，是指一种货币兑换另一种货币的比率。 外币汇率上升相同外币能换更多的人民币。 人民币汇率上升相同人民币能换更多的外币。 【解析】 1. 汇率（重点）：汇率考点常出现，是重点和难点。 2.

26、汇率，是指一种货币兑换另一种货币的比率，比如 1 人民币=5 泰铢。常考：汇率上升（升值）问题。 （1） 外币汇率上升：相同外币能换更多的人民币。人民币汇率上升：相同人民币能换更多的外币。即谁的汇率上升，谁升值。 （2） 题目出现“人民币汇率上升”、“人民币升值”，意味着人民币能够换到更多的美元。 （二）人民币升值带来的影响 【解析】 人民币升值带来的影响（重点）：考查汇率，基本上必然考查该点。 1. 有利于进口，不利于出口； 2. 有利于热钱（游资）涌入中国； 3. 有利于中国企业到国外投资建厂； 4. 有利于中国民众到国外旅游、购物、留学； 5. 有利于人民币走向世界。 【解析】 1. 有

27、利于进口，不利于出口：假设之前 1 美元=2 人民币，人民币升值后 1 美元=1 人民币。之前 100 美金的美国货在中国价值 200 元，人民币升值后价值 100 元，中国百姓会发现美国货变便宜，会积极购买，因此有利于进口。反之，200 元的中国货出口到美国，之前价值100 美金，现在价值 200 美金，美国百姓会发现中国货变贵，不再购买，因此不利于中国对美国的出口。结论：人民币升值有利于进口，不利于出口。 2. 有利于热钱（游资）涌入中国：热钱指短期投机。国际上的有钱人用手中的钱短期投机， 哪里能赚钱投哪里，赚到钱就撤出。用朴素的理财观分析，假设 A 物品在不断升值涨价， B 物品3. 有

28、利于中国企业到国外投资建厂：人民币升值，意味着相同的人民币在美国能够换更多的美金，能够在当地购买更多的设备和厂房，有利于企业在国外投资建厂。 4. 有利于中国民众到国外旅游、购物、留学：以留学为例，假设学费为一年 1 万美金， 人民币升值后，意味着更少的人民币可以换 1 万美金，减少留学、国外旅游的成本。 5. 有利于人民币走向世界：对比贬值，一个东西升值形象更好。比如过去藏獒一直升值， 现在急剧贬值，很多成为流浪犬，可见升值更有形象。人民币升值意味着更有形象，更受欢迎，更加容易走向世界。 【真题展示】 1.（2011-国考）汇率变动会对一国对外经济活动产生影响，假如某国货币升值，则下列表述不

29、正确的是（）。 A. 不利于出口贸易 B. 有利于公民出境旅游C. 会导致热钱流入 D. 有利于消除贸易逆差 【解析】1.选非题。假设“某国货币”为人民币。A 项正确，人民币升值有利于进口， 不利于出口。B 项正确，能够换更多的美金，减少公民出境旅游的成本。C 项正确，会导致热钱流入。D 项错误，贸易逆差是出口小于进口，卖得不如买得多。现在已经是贸易逆差， 若人民币还升值（有利于进口，不利于出口），贸易逆差会加大，情况会变得更为严重。【选D】 2.（2012-4.21 联考）如果美元贬值，因此可能产生的后果是（ ）。A.以美元计价的大宗商品价格上涨 B.世界新兴经济体将增加美元储备C.我国产品

30、在美国市场竞争力上升D.我国经销商将减少进口美国产品 【解析】2.考点：进出口影响问题，人民币升值有利于进口，不利于出口。A 项正确， 美元贬值意味着美元不值钱了。以一吨棉花为例，大宗商品没有变化，但美元变得不值钱， 这批货需要用更多的钱购买，即价格上涨。B 项错误，美元贬值要减少美元储备。C 项错误， 美 元贬值意味着人民币升值，有利于进口，不利于出口，我国产品在美国市场竞争力会下降。 D 项错误， 人民币升值有利于进口，不利于出口，经销商要增加进口美国产品。【选 A】 3.（2012-北京）2011 年 9 月初，100 欧元兑换人民币 917.33 元，2011 年 10 月初，100 欧元兑换人民币 853.45 元。这表明（）。 A. 欧元购买力提高 B. 我国出口到欧洲的产品竞争力上升C. 外币的汇率跌落 D. 欧洲公民到我国旅游所需费用减少 【解析】3.欧元贬值，意味着人民币升值。A 项错误