高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化学案新人教版必修1_第1页
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化学案新人教版必修1_第2页
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化学案新人教版必修1_第3页
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文档简介

1、第2节 细胞的分化【学习目标】1.学生通过实例分析说出细胞分化的概念、特点、时间。2.学生通过资料分析阐述细胞分化的原因。3.通过分析植物组织培养的流程和克隆羊“多莉”的诞生过程，掌握细胞全能性相关内容。【学习过程】1、 细胞分化及其意义 阅读教材P117-118思考下列问题;1、什么叫细胞分化？2、细胞分化的时间：3.细胞分化的特点？ 4、细胞分化的意义？5、细胞分化的实质：（1）红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？（2）为什么红细胞能合成血红蛋白，肌细胞能合成肌动蛋白？归纳 1：细胞分化的实质是：二、细胞的全能性阅读课本 P119 的相关内容，并讨论回答下列问题：1、胡萝卜的组织培养实

2、验结果说明了什么？ 2、什么叫细胞的全能性？思考：为什么已经分化的细胞仍然具有全能性？3.克隆羊多利培育过程说明了什么？归纳 2：植物细胞的全能性 动物细胞的全能性；受精卵的全能性 体细胞的全能性；分裂能力强的细胞全能性 分裂能力弱的细胞全能性。分化程度高的细胞全能性 分化程度低的细胞全能性 三、干细胞的概念和分类1、什么是干细胞？2、干细胞的种类：【当堂检测】1.乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是 （ ）A唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因B乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因C两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因D两种细胞中相关基因选择性的表达2

3、.下列人体细胞中分裂能力最强的是 （ ）A胚胎干细胞 B造血干细胞 C胰腺细胞 D肌肉细胞3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 （ ）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株4.关于细胞全能性的理解正确的是 ( )A从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性。B未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D脱离了植株的芽，一定能表现出全能性5.下列能说明某细胞已经发生分化的是 （ ）A进行ATP的合成 B进行mRNA的合成C存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因6.下列有关细胞分化的叙述，正确的是 ( )A高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程

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