九年级化学分子和原子.ppt

1、课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,桃花镇初级中学 王艳秋,走到花丛中，你闻到了花香。,在这里，你又感觉到了什么气味？,1.认识分子、原子的存在。 2.知道分子、原子是构成物质的微粒。 3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象.,学习目标,分子概念的建立及对分子行为的微观想象,学习重点,学习难点,能从分子、原子角度解释物质的变化,国家游泳中心水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的 “气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结合而成的。,一、

2、物质由微观粒子构成,物质是由微小的粒子- 分子、原子、离子所构成的。,物质是由微小的粒子构成,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,结论：分子、原子是真实存在的。,分子、原子是真实存在的：,IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字,石墨中的碳原子图像,1、分子的质量和体积都很小,【结论】,二、微观粒子的特点,课本实验3-1,1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？,品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。,2、为何在热水中品红扩散快?,温度高分子运动快，溶液变红快。,学生活动一,滴56滴酚酞,滴浓氨水,探究分子的运动实验,学生活动一,1、向盛有40ml蒸馏

3、水的烧杯中加入滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,水不能使酚酞试液变色,溶液为红色,氨水能使酚酞试液变红,学生活动一,溶液逐渐变红。,氯化氢分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氯化氢使石蕊溶液变红。,溶液不变色。,探究分子的运动实验,结论2：分子在不断的运动,浓盐酸,石蕊,温度越高，分子运动速率越快。,探究分子的运动实验,某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1

4、=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家.,同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?,二、微观粒子的特点3,100ml酒精,100ml水,混合后200ml,酒精与水混合,100mL,100mL,200mL,200mL,说明了什么？,特点3、分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。(例外：水的反常膨胀）,二、微观粒子的特点3,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,气体,液 体,固 体,在通常情况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.,空气易压缩，水难压缩,空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩,学生活动二,取碘升华实验仪器用酒精灯加热。,学生活动二,碘由固体升华为气体，遇冷又凝华为固体,碘分子在加热的情况下分子间隔变大， 遇冷分子间隔减小,打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间 ；在上述的2个变化中，物质的微粒本身 _ 仍然是原来的物质，所发生的变化属于_变化。,不停地运动,没有变化,物理,有间隔,练一练,分子的特点：,1.分子的质量和