海南省海口市第十四中学七年级生物下册 第六章第三节 神经调节的基本方式导学案（无答案） 新人教版

1、第六章第三节 神经调节的基本方式导学案学探究的能力等。重点：反射的概念；反射弧的概念。难点：如何准确地做好膝跳反射；简单反射与复杂反射的区别。学习过程一、预习提纲：1、反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的各种 做出有 。 2、一个完整的反射弧包括 五个部分二、自主探究，合作交流学习任务一：完成膝跳反射实验。1、作膝跳反射实验两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。按照教材P101方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。2、扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？3、膝跳反射受大脑控制吗？你如何知道的？4、自学教材P102 反射的概念。5、拓展反思：

2、试举出其它例子说明反射的概念。草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？学习任务二：理解反射弧的组成和功能结合教材P102图-54，阅读框内文字尝试找出反射弧所应包括的五个部分的结构。按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。尝试画出反射弧的模式图尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。小组间讨论、交流，完善上题中的四个问题。讨论：反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。拓展反思： 反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？一位患者表现为，当用眼睛看着一个目标时，能顺利到达；当闭上眼睛时，就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。学习任务三

3、：举例说明简单反射和复杂反射1、列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。2、小组内讨论、交流如何区分简单反射和复杂反射。例如：尝试区分“吃杏流口水”、“谈杏流口水”和“看到杏字流口水”分别属于什么反射？三、总结四、练习：1.神经调节的基本方式是( )A.反射弧 B.应激性 C.适应性 D.反射2.下列叙述中不属于反射的是( )A.手被火烧立即缩回 B.斑马逃避狮的追捕C.下雨了，迅速寻找避雨的地方 D.含羞草受到触碰，叶子闭合3.做膝跳反射实验时，应迅速正确叩击受试同学的( )A.膝盖 B.膝盖下面的韧带C.小腿 D.大腿4.有关反射和反射弧的叙述中，不正确的是( )

4、A.反射是通过反射弧完成的 B.反射弧的基本结构和功能单位是神经元C.反射是神经调节的基本方式 D.少数反射弧的效应器是指传入神经末梢5.如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是( )A.完成反射活动的正确传导路线是B.甲处是由神经纤维组成的C.乙是脊髓灰质D.是传出神经6.人体的反射弧中，下列哪个结构受损，在偶然被针刺到时既不会发生缩手反射也不会产生疼痛感( )A.传入神经 B.传出神经C.效应器 D.大脑皮层痛觉中枢7.下列反射中，只有人类才具有的是( )A.排尿反射 B.谈虎色变C.听见铃声吃食物 D.吃樱桃分泌唾液8.下列哪种反射仅仅由脊髓里的神经中枢控制完成

5、( )A.手不小心碰到火立即缩回 B.下课铃一响就冲出教室C.看到酸梅分泌唾液 D.听人说到酸梅分泌唾液9.下列属于复杂反射活动的是( )A.强光刺眼时的眨眼反射 B.母鸡照料刚孵出的小鸡C.看到红灯时自觉地停住 D.婴儿膀胱胀满时排尿10.以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是( )A.吸吮反射 B.杯弓蛇影C.眨眼反射 D.缩手反射11.请你回顾膝跳反射实验的过程，回答下列问题：(1)当同学用手掌内侧边缘迅速叩击你搭在上面的那条腿的_时，你的反应是_；(2)膝跳反射实验，主要是要证明脊髓具有_功能，除此之外，脊髓还具有_功能。12.请用生物学知识和原理回答下列问题：(1)生物课上，同学们在做膝跳反射实验。请问膝跳反射的神经中枢位于_。(2)课堂上，虽然你感觉到了尿意，但你坚持到课后才去上厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受_的控制。(3)一曲二泉映月使你流下了泪水。这种反应属于_反射；在这一反射过程中，有多个神经中枢参与，其中人类所特有的神经中枢是_中枢。13、识图作答（1）图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是 ；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是 。 （2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子