2020师德师风教学总结优秀范文.doc

1、2020师德师风教学总结优秀范文师德师风1老子曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训以后，细细咀嚼，我仿佛有所感悟，因而写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧!平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每节课，改好每本作业，写好每次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从1次谈话，1个眼神，1个微笑中，点点滴滴教学生做人。对大多数老师来讲，工作就是这样琐屑而平淡，日复1日，年复1年。既不会有可歌可泣的闪光业绩，也不会有悲壮光辉的精彩瞬间。师德，就融

2、入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。对1个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不单单是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的1生或许终不成甚么震天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态1路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇摆的身影;当如灿烂的星斗，甘于在寂静里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗血汗的同时，收获桃李芳香，实现人生自我。而当今已工作20年之久的我，在教育的大舞台磕

3、磕绊绊地走来了。上善若水是道家的精神境地。而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。如今我只须记住1点：有人说，孩子就像1张白纸，你在上面怎样计划，他就会向着怎样的方向发展。也许，我不是指导迷津的圣人;也许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意想到我应当重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从“手”开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。人们总会向往光辉灿烂的明天，但明天是由每个今天所垒成，有向往有行动有坚持，方会使梦想成为现实，霎时变成永久。我的1个个今天筑成了学生的1个个光辉的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最伟大的爱!上善若水的明证

4、!心中有爱，教育怎会缺少情感?师爱如水，教育怎能不利于每一个学生?师德师风2近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工作中，那份震动，历来没有像现在这样强烈，这样深入。说实在的，当我提要写个人师德师风剖析材料时，内心是复杂的，由于我机密做的是1次触及我内心深处的真实的告白。但我想，身为1校之长，应以身作则，剖析自已的存在问题。如果对组织所展开工作活动都不能照实地袒露自已的心迹，承认自已的缺点，那是1件悲痛的事。这几天，我的脑海里总是显现出广泛征请教师、学生、退休教师和学生家长代表给予我中肯的评价。显现出意见箱中师生的建议，问卷调查当选择的问题。我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、

5、工作的1笔宝贵的精神财富。在对本身存在的问题进行了深入地反思，在此，我向各位领导、老师们剖析自已的不足存在的问题及缘由：1、思想政治素质与师德师风的要求存有1定的差距。在平常教学管理工作中总是成心无意地放松自我学习，自我充电，忽视了知识能力的培养，再造学习自觉性，主动性不强。在教学管理理论和教育政策、法规等理论学习还不够用心，对案例分析研究浮浅。特别是对师德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合，师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺少深入思考。结加强和改进师德师风建设还没有做到真用，新课程理论，敬岗创新精神不足，特别是在市场经济条件和改革开放的浪潮下，师德师风建设遇到干扰，平常管理工

6、作属于被动状态，不能及时地开导师生的拓新思想，激起教师的工作积极性和主动性。2、工作效果与所面临的新课改，师德师风建设的情势要求不相适应，近3年以来，我组织带领全校师生展开教育教学工作，以身作则，做教师的榜样，团结教师，酷爱学生积极做好校务的各项工作，但因创新意识不够强，工作力度不够大，斟酌问题不够周全，造成有时工作不够到位，教师整体素质提高速度慢，教学法质量达不到要求，全部教师的敬业精神有待进1步提高。特别是在师德师风集中教育活动中，急需提高教师的思想职业理想。要爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地发行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。3、坚持以学生发展为本的理念不够坚强。那

7、种1切为了学生，1切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱，经常困扰自已。在学校管理工作中总求6秆见影，有急功近利的思想，在教师管理工作总想以人为本，按章办事，介导民主，但有时因担心工作的效果而显得独裁，主观独断。在学生管理工作中总要求学生遵照中学生守则，学生1旦出错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动，乃至有变相体罚学生的行动，缺少对学生进行理想教育，震动学生的心灵。4、关爱教师观念不够牢固。对待教师的平常生活不够到位。特别是妆手头工作稍多、稍忙时，不能挤出时间到教师中，了解教师的平常生活和住房困难，经常忙于其他工作，而不能或较少斟酌安排教师住房困难的解决，淡化了为教师服务的公仆意识

8、，没有切实做到为大众所想，为大众所急。总觉得学校经费紧缺，自己的能力有限，对教师的困难问题没法解决。深入理解“全心全意为人民服务”的主旨，以致于为教师服务的意识淡薄。“1切为了大众，1切依托大众，从大众中来到大众中去”的实质表明，坚持任什么时候候都要以大众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却疏忽了走大众线路，这是工作中缺少耐心的根本缘由。“1切为了大众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热忱对待每位教师，做到领导关爱教师的1面旗帜。5、外强中干见风使舵心比较脆弱，情感容易被同情心左右，有时拉不下脸来，对展开管理工作带来不利。产生这1问题的缘由主要有2个方面：1是管理水平和经验有限

9、，工作1直在顺境中，不承受委屈，经不起风浪，意志不够坚强。2是特别有人有了不好的境遇，自己良知上感觉很过意不去，因此有时看到个别教职工背规了，但又不是主观缘由酿成的，或自己认错态度比较恳切的，在处理时就会表现出于心不忍，拉不下脸来，长时间下去容易造成丧失原则性。师德师风31、领导重视，狠抓思想教育不放松。长时间以来，_学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长张海法任组长，副校长陈静具体主管的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实行意见。利用教师培训、教职工会议组

10、织教师学习教育局关于师德工作的文件，学习中小学教师职业道德规范、和教师法、教育法义务教育法、未成年人保护-法等相干法律。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行动，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行动。要请教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我检讨，做学生的榜样，提高了我校教职工的思想觉悟。2、学先进典型，塑教师形象。1个学校只有始终捉住师德建设不放，利用各种情势宣扬各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作当中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。首先，捉住身

11、旁的典型。我们知道榜样的气力是无穷的，而身旁的典型将有更强的说服力，学校在广泛展开学习的进程中，组织教师学习身旁的优秀教师业绩，对这些先进教师的工作予以肯定，宏扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。依照中小学教师职业道德规范的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民-主化和制度化，把师德考核结果与教师赏罚、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作获得了良好的效果。3、捉住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以

12、下措施展开自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公然办事制度，社会许诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自剩2、召开党员会，会上要求全部党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校展开师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作风格、服务态度、服务质量、工作效力、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公然学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校订收到投诉及时进行

13、了自查自纠。5、展开师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职提升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每学期都要对教师师德师风情况(组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的重要根据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占1定的比例。4、自查自评情况通过展开师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。5、整改措施师德建设是1项系统工程，是学校教师队伍建设的1项长时间历史任务，不可能一挥而就、1劳永逸，必须长抓不懈，坚持可延

14、续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民大众满意的教师。从而办好让人民满意的学校。师德师风4在这1学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵照规章制度，严格履行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵照职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。1、在政治思想方面，本人长时间坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习教育法、教师法，依照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵照社

15、会公德。作为1个教师，我能虔诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。2、在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了学生，为了学生的1切”，建立正确的人材观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每个学生，尊重每个学生的人格。3、做1个理念新的教师，新1轮的基础教育改革已全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾1年来的工作，在得与失中思索，自己1直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴势必成为我生命中的绚丽色采，点缀着我的人生，在

16、今后的工作中我将取长补短，争取百尺竿头更进1步。4、今后的改进方向：要及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的1致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，建立1切为学生服务的思想。提高自己的研究精神，不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作用，勇于与1切困难做斗争的思想和风格。刻苦研究业务知识，做到政治与业务两过硬。师德师风5自从学校今年提出加强行风建设，在教师队伍中实行师德师风整理以来，我明确了这次活动的目标是要加强教师工作风格建设，建立良好的教师形象，构成严明的纪律和良好的风格，做到为人师表，教书育人。因此，我严格依照县教育局的唆使精神及学校的要求行事，支持、配合上级部门及学校弄好行风建设，

17、努力争取做1名合格教师，展现新世纪教师风采，建立了教师的新形象。艰苦创业、爱岗敬业是1名教师的本职。县教育局提出：全县教师要艰苦创业、爱岗敬业，争做艰苦创业的榜样，爱岗敬业的榜样。为此，我在教学中，自始至终都认真严格的要求，检查自己，在上课、备课、作业批改上都1丝不苟，从不计较报酬;在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生，耐心肠给他们做工作，在学习上、生活上我都成了他们最知心的朋友，我还常常进行家访，与家长多角度交换，以便更深层次地了解学生的学习和生活，了解他们的思想动态，同时也说服了学生家长与老师、学校1起共同管理，收到了很好的效果。团结协作是学校教学工作能否再

18、上1个新台阶的根本保证。能不能弄好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德强弱的重要标志，通过转变风格，可以建立团结协作的教师形象，可以建立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教师道德品质风格纪律这1全社会关心的热门、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是1件1件地抓，抓1件落实1件。在师德师风整理进程中，我积极向老教师学习，学习他们做人的道理;学习他们教学的经验。努力与各年级各学科教师加强练习，取他人之长，补己之短，切实提高本身修养毕生学习是提高教师素质的必经之路。很多教师包括过去的我都认为，1个大学毕业生教初中学生还有啥难的?但随着改革春风的吹拂，我深入地认识到：要想把“教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名不虚传的“教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满意，就得努力学习，不断更新知识，提高本身素质，才能适应新情势发展的需要。因此，我注意加强学习，1是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学进程中“有法可依”;2是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。通过学习，我发觉自己的确长了很多知识，在教育教学中也得心应手了。争做合格公民的榜样，这不但是社会各界的事情，更是为人师