思修理想信念讨论课PPT参考课件.ppt

1、我们是“垮掉的一代”吗？,永远追求理想 永远坚定信念,计算机科学与技术学院 15班 小组成员：谷云涵 施恬 武凡 付中奇 管鸣飞 王泽森 郭浩宇 安道龙 王维,1,选题背景,CONTENTS,2,因由探讨,3,我们,4,拥抱理想,5,主要结论,1,选题背景,01 选题背景,“垮掉一代”(the Beat Generation)：20世纪50年代美国文坛上曾经受到毁誉最多的反主流文化群体之一。他们带着强烈的反叛精神和自由主义思想，以流浪群居、吸毒酗酒、同性恋等极端体验来释放被现代性压抑的诗意的、非理性的品质，以激进的变革姿态赋予艺术强烈的政治颠覆性。 “Beat”表现了当时年轻一代知识分子的身心

2、焦虑，一种主动的自我寻找式的骚动。,“垮掉的一代”一词的解读：,01 选题背景,产生背景：,01 选题背景,“垮掉的一代”的核心理念可以用在路上中的一句名言来解释：“ 因为我很贫穷，所以我拥有一切。” “垮掉的一代”的成员们大多是玩世不恭的浪荡公子，他们笃信自由主义理念。他们的文学创作理念往往是自发的，有时甚至非常混乱。“垮掉的一代”的作家们创作的作品通常广受争议，原因是这些作品通常不遵守传统创作的常规，结构和形式上也往往杂乱无章，语言粗糙甚至粗鄙。 “垮掉的一代”对后世的西方文化产生了深远的影响，被文化研究学者们看作是第一支真正意义上的后现代“亚文化”。,精神追求及文化影响 ：,2,深层因由

3、,02 深层因由,02 深层因由,可见，有无理想信念，区分了“生存”和“生活”。不同的理想和信念决定了不同的生活状态。,So:,3,我们,03 我们,与我们当代大学生比较，共同点是我们在某些程度上也“厌弃学业“拒绝承担义务”，“以浪迹天涯为乐”“反对一切世俗陈规和垄断资本统治“。这些都是词条的说法，联系实际，可见一斑。厌弃学业有些夸张，但厌倦，厌烦决不过分。我们单看数据，高校部分学科挂科率绝非一年前的我们可以想象，逃课率更是惊人。据调查表明高校中大学生基础课逃课率在25以上，专业课逃课率在20左右，至于哲学、政治经济学等公共基础课的逃课率甚至达到50以上，在一些高校，因不喜欢所学专业而厌学的学

4、生比例竟高达40，还有一些学生退出了大学学习。逃离高中高压力高管理的环境，拿到了高中的“违禁品（手机）“，我们就成了这副模样。 再说“义务”， 学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生。窥镜自视，我们是否还坚持关心环境关心他人关心社会？还是沉溺于小圈子和自我之中？很难否认，大学生活在学长学姐的口口相传中渐渐失色。,精神追求及文化影响 ：,03 我们,在“垮掉的一代”那个时期，他们面临的，是上层利益争斗带来的灾难，贫困，竞争。于是他们抛开一切，反对一切，只为寻求存在于自己内心的一种安逸。而我们，中国当代的大学生已经得到了物质上的安逸，可却得到了类似的结果。自满的安逸与平凡的安逸，给多数大学生留下

5、的，是不现实的乌托邦思想或过分现实的否定思想。 就像在一间小黑屋，关了一个狂的疯子”还是“孤寂的天使，没人知道，就像没人知道薛定谔到底养没养猫一样。那我们距离铁门到底有多远的距离？ 远，是我们看到了问题所在；不远，则是我们看清了问题所在。,“垮掉的一代”与我们：,4,拥抱理想,04 拥抱理想,超越性,实现可能性,实践性,04 拥抱理想,超越性,理想是对现实生活的超越。一方面，理想作为对美好生活的想象具有完美性，它是对现实生活的缺陷和不完满性的超越。人们在现实生活中总会对现状有所不满足，并设想和追求着更加美好的生活。理想正是人们的要求和期望最集中最直观的表达，理想也因而对人有着巨大的感召力。另一

6、方面，理想作为未来图景具有超前性，是对现在的超越。人类在改造世界的过程中，能够根据自己的需要和对世界的认识，形成本来的理想目标，并努力去实现这个目标。,04 拥抱理想,理想不是凭空产生的，而是在现实生活中形成的，理想经过努力可以实现。从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。尤其是反映着现实发展的客观规律和趋势，这就决定了理想具有变为现实的可能性，而且这种可能性不是抽象的而是现实的可能性。要不然就是“空想”或者“幻想”。当然，现实的可能性不等于直接的现实性，要想使理想真正变成现实，还需要一定的客观条件和主观努力。,

7、实现可能性,04 拥抱理想,理想来源于人们的社会生活，并且在人们的社会实践中得到 检验和发展、逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度 和深度不同，人们的要求和追求的理想也就不一样。理想一 旦确立也会对实践产生指导作用。它一方面给人生的进取提 供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发 展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想 转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好 的想象也不是理想，而是空想。,5,主要结论,05 主要结论,对于个人理想的抛弃，不管是受到外界因素的诱惑，还是时代造就的天性，终究是虚幻的社会理想压迫了大学生的潜意识。大多数人认定社会的残酷，大多数人笃信国家的腐败，大多数人放弃了就业的挣扎，那么留给大多数人的大学，又会留下些什么呢？ 你，有没有想过什么是真正的人生？,05 主要结论,我希望听见你说，我的人生就是平平淡淡，娶妻生子，为什么？因为你绝对好过把无用论挂在嘴边的人，他们说奖学金没用，公务员没用，入党没用，抓不住机会而又窝囊地旁观，他，远不及追求平淡，细数平凡的你；我希望听见你说，我的人生就是游戏与二次元，为什么？因为你绝对好过那些嘴炮，骂遍了整个社会，给自己一个浪子形