找遍天下书为侣.ppt

1、3.走遍天下书为侣,（说理性的散文）,作者简介,尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。,伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编写 某种,会读会写（一）,l y h y,tng sng lng bin mu,hun ro y l n tn zhu yu 环绕 娱乐 感叹 周游 s ko pn wi pin dun h l 思考 品味 片段 忽略 y y fn sh ho b yu y 意义 方式 毫不犹豫,会读会写（二）,毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难

2、 以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一 本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出 了自己的观点。,近反义词： 近：熟悉（熟识） 品味（品尝） 欣赏（观赏） 选择（抉择） 环绕（围绕） 忽略（疏忽） 周游（环游） 毫不犹豫（毫不迟疑） 反：熟悉（陌生） 欣赏（讨厌） 忽略（重视） 毫不犹豫（犹豫不决）,1、独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？,因为书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。所以独自驾舟旅行，作者选择一本书陪伴自己。,首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这

3、个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问.，我还会 最后. 这真像与另一个人同船而行。,2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？,“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。, 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。, 这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了“一遍遍

4、地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 “故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,从某种意义上说，它是你自己的东西

5、，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。,课堂练习,所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完这些，我会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的

6、（ ）这真像（ ）。,我会按课文内容真空。,知识回顾：,我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：拟人、排比、反问、 夸张、对偶、设问、 比喻,设问：,你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴.,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,比喻：,1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 2、这真像与另一个人同船而行。 这是与题目相呼应。 3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”,省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,课外延伸：学习读书格言,1、读书破万卷，下笔如有神杜甫 2、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 3、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 4、读万卷书，行万里路刘彝 5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿