春风化雨润物无声【双差生转化案例】

1、春风化雨，润物无声九江市都昌县钱氏宗亲学校 段任春“段老师，伍强和老师打架，化学老师请你赶紧去！”第二节课快下的时候，班长火急火燎地跑来。我一听勃然大怒，这个伍强真是变本加厉，无法无天，今天竟然和老师打架！这还了得？我真想冲过去揍他一顿。拉开抽屉赫然可见上星期他写的保证书还躺在学生管理档案的最上层，记得他曾信誓旦旦地保证以后再不和别人打架，可今天居然和老师动手。是不是班长没有说清？我如果看到那样的情景，肯定控制不了怒火，场面将很难收拾，就对班长说你叫他到我办公室里来。不一会，他来到了我的办公室。我尽最大的努力将自己的语气放平缓，说“你真有本事，敢欺负女老师，把打架的经过跟我说说。”“我没有和老

2、师打架，是黄老师打我。”他急忙争辩。“你和班长都把事情的详细经过写份说明书交给我。”我铁青着脸，盯着伍强一言不发，我要看看他究竟怎样为自己开脱。十几分钟后，他们的问题说明书都写好了，大同小异。原来是黄老师叫伍强演板，题目则是刚讲的五个化学方程式，而伍强一个都没有做对，化学老师很生气用教鞭打伍强，只打了三下他就将鞭子抓在手上，两人相持不下，黄老师就派班长来搬救兵。我把班长叫走，留下伍强一个人，严肃地问：“你知道自己错了吗？”见他半天不做声，我掏出手机，吼道：“说，你爸妈的电话号码！”我手机里存的是他年迈的爷爷的电话号码，我觉得这次应该和他的父母见个面。可他突然变得歇斯底里，按住我的手说：“老师，

3、求你别告诉我的妈妈，她会伤心的。”“那你爸爸的电话号码是多少？”我丝毫不放松。“我没爸爸。”这时我看见他眼眶中的泪水，语气缓和了许多，轻声地说：“那你坐下，说说你的家庭情况吧”，并给他倒了一杯开水。这个同学是今年秋季转来的新生，个子高大，脾气暴躁，爱骂人打架，谁也不敢惹他；成绩也不好，上课不是打瞌睡就是说闲话。最开始他坐在倒数第一排，我觉得不行，离老师太远，上个星期调到了第一排的角落，他还是依然故我。很多科任教师都对他摇头叹息，认为无药可救，我也想要放弃。可今天我不得不管。他原先在上海读初二，爸爸上半年遭遇车祸身亡，妈妈又体弱多病，只好回到家乡跟着爷爷奶奶才转到我校。知道这些后，我语气温和了下

4、来，凭经验意识到这或许是改变他的一个突破口，说：“老师错怪你了，你其实是个懂事、孝顺的好孩子，知道不该让妈妈伤心。可是，你知道今天”我还没说完，他大声地说：“老师，我错了，我会做个好学生，我写保证书。”我笑笑，说：“不用，我相信你，我想你应该知道怎么做。”后来，他向化学老师道了歉，我也特意调动了他的座位，把他安排在班长的旁边，并叮嘱她在学习上让成绩好的同学多帮助他。我每次走进教室都会朝他多看几眼，发现他在开小差就严肃地盯着他，看见他在认真学习就会心地一笑，什么也不说。从这以后，伍强也像变了一个人似的，不再骂人打架了，还经常帮助其他的同学，成绩也有了进步。其他的调皮的同学似乎也被他所感染，整个班上的纪律比以前也好了许多，我的工作也轻松了许多。伍强改变了，每当我想起此事都感慨万千，要是当时我没克制住冲动在全班同学的面前批评他，甚至打他一顿，他一定会感觉委屈，会记恨，伤痕不愈合，就永远走不进他的内心。这个教训也使我懂得作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率地去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那