外婆的澎湖湾教案.doc

1、外婆的澎湖湾音乐教案教学目标：1.学习台湾校园歌曲外婆的澎湖湾通过学习歌曲，使学生对台湾校园歌曲有初步的了解，并感受其轻松、亲切的特点。 2.能有感情地演唱歌曲，通过演唱歌曲，感受家庭中的温馨之情。 3.指导学生有感情的演唱歌曲教学重点：能流畅、完整并有感情地演唱歌曲。 教学难点：掌握切分音在歌曲中的运用教学准备：多媒体 电子琴教学过程：一师生问好 1 5 1 51513 544 433 32123 1 啦啦啦啦 我们爱唱歌 音乐课 真快乐 我们都喜欢2发声练习 1=c 2/4 5 4 3 - 3 2 1 - wuyu1=c 3/45 0 3 0 1 0 5 0 3 0 1 0 mimi mi

2、 mama ma二导入新课外婆的澎湖湾台湾介绍师：同学们，你们知道澎湖湾在哪儿吗？生：知道（台湾）师：老师之前让你们查阅的关于台湾的资料，你们查到了吗？生：查到了。师：有谁来说说台湾省有哪些著名的地方？生：回答师：台湾有很多自然景观象日月潭，北投温泉风景区，台北故宫博物馆，号称世界第二大断崖的清水断崖。主要民族有汉族、高山族。使用的语言有普通话、闽南方言和客家方言。（播放ppt）2 接下来，我们一起看一组图片，欣赏一下澎湖湾的美景。（播放图片）1、讲解：澎湖湾位于台湾海峡偏西南位置，古称“平湖”，由64个岛屿组成，其中44个为无人岛。澎湖风景优美，雨量稀少，正因为这个原因，造就了丰富多彩的多变

3、植物物种，在阳光下展现迷人风采。2、这首歌曲是由潘安邦演唱的，一曲成名。今天我们就一起来 学习这首美丽、动听的歌曲。（出示课题）3、新课欣赏(1).师：下面就让我们共同来聆听这首歌。生：聆听歌曲。师：谁能说说这首歌曲的情绪是怎样的？老师这里几种情绪，你们来选选，看哪种情绪最适合这首歌曲？（播放ppt）（欢乐、优美，诙谐、紧张、热烈、雄壮）生：回答：（优美、欢乐）师：请同学们听老师演唱一遍，并随节奏晃动身体生：聆听教师演唱并晃动身体。(2).模唱旋律师：接下来请同学们用“la”和“lu”来模唱两遍旋律。生：模唱旋律。师：同学们你们的耳朵可真灵，唱的真棒。下面我们一起有感情，有节奏的来朗读一下歌词

4、。（拍手、拍腿）生：朗读歌词。师：同学们节奏感很好，现在我们共同来为歌曲填词吧。生: 填词演唱。4.填词演唱师：在刚才演唱的过程中，你们发现自己的优点和唱的不足之处吗？生：（门前的）唱的不好。师：大家一起来唱一下这句，在书中找找有哪几句节奏与这句相同，唱一下。生：找出相同的乐句并演唱。师：大家刚才唱的这个特殊的节奏我们称之为切分节奏，那么同学们有谁能说说如何才能把这首歌曲唱的更加亲切，动听呢？生：抒情、优美师：非常棒5歌曲处理师：现在，我们就带着感情，带着对台湾的美好祝愿演唱一遍歌曲。生：演唱歌曲6.拓展练习师：同学们，我们刚才已经完整演唱了几遍歌曲，接下来请男女生来个pk赛，看看那组唱得好。生：演唱歌曲师：做简单评价，刚才我们分成组来演唱，下面我们请个别同学来上台演唱，单独表演。生：表演歌曲师：给予鼓励。7.小结师：同学们，你们今天有