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文档简介

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2、花道任课教师：毕琪,32,初高中衔接， 做经典生物实验 建遗传学实验室,33,经典生物实验任课教师：赵晶,34,35,36,抗生素抑菌效果比较,37,经典生物实验,38,遗传学实验室任课教师：张家伟,39,借助社会资源， 共同研究生物吧,40,研究生物吧任课教师：刘伯优,41,42,交流合作,43,校外导师做专业介绍,44,校外导师做专业介绍,45,校外导师接受聘书,46,正式拜师,47,古生物学研究组,48,物候学研究组,49,鸟类研究组,50,分组上课,古生物研究组,51,分组上课,52,分组上课,鸟类研究组,53,分组上课,物候研究组,54,分组上课,植物研究组,55,学习报告,56,学习报告,57,58,59,60,研究生物吧成果,61,培养创新人才， 建无土栽培工作室,62,践行生命教育， 城市灾难生存指南,63,生命教育,64,65,66,67,68,69,70,城市灾难生存指南任课教师：万怀予,71,72,结绳技巧,73,灭火器的使用,74,生物学科课程结构,75,做中学,76,点化学生的精神生命,追求教育的艺术境界,77,全 家 福,78,7

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